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刍议路由器及交换机配置教学改革设计及 应用 摘要：近几年来，我国的职业教育改革取得了较大程度上 的发展，但在发展的过程当中仍然存在着一些不足与问题， 需要进一步对教学进行改革、发展与完善。路由器与交换机 配置一直是职业教学当中的重点与难点，成为学生学习的拦 路虎。为了提高学生的学习水平，促进课程教学的深入，对 路由器与交换机配置教学进行一定程度的改革。本文主要针 对路由器与交换机配置的教学改革设计与应用进行研究与 分析。首先，对路由器与交换机配置课程在教学中仍然存在 的一系列问题与不足进行简要的阐述。然后从教学内容、教 学方式、实践环节、教学评价等方面深入研究了改革方向， 并基于此提出有效的教学方式。 关键词：教学改革；路由器；交换机；实训教学 中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号： 1007-9599 (2012) 18-0000-02 1路由器与交换机配置教学现状以及存在问题分析 1.1教学现状。对于路由器与交换机配置这一课程来 说，其教学的主要目标是让学生能够对当前状况下的网络技 术进行充分的掌握，并将所学到的知识与技能有效的运用到 实践当中去，运用网络设备设计、构建于维护中小型企业的 企业网络。这一课程所涉及的内容也十分广泛，主要有IP 地址的规划与设计；路由器、交换机的内部结构、性能以及 特点；了解相应生产厂商的生产产品线、各种网络设备的选 型与操作方法；对路由器与交换机的配置能够充分的掌握， 并能够运用于实际，对相应的故障能够进行排除；除此之外, 还应该对网络安全的基本措施以及技术进行充分的了解与 掌握。综上所述，路由器与交换机配置这一课程主要包含了 四个方面的知识与技能，分别是网络基础、路由器协议、LAN 交换和无线网络技术、WAN的接入。 1.2教学中存在的问题。对于路由器与交换机配置这一 门课程来说，它所涉及的网络知识层次较深，学生在学习当 中往往会一时间难以理解，同时也是教学当中的重点与难 点。本文作者在教学当中，深刻体会到这一点。基于此，对 路由器与交换机配置教学当中存在的问题与不足进行一定 程度的阐述，主要表现在以下几个方面： 在开展教学任务时，没有正确而合理地选取教学 内容。从学生状态的角度来看，由于他们所接受的是职业教 育，对常规的教学任务存在着或多或少的抵触此能力，对教 师上课所传授的知识吸收效果差，所以水平普遍较低。因此 在学习中所遇到的困难较大，再加上这一课程所涉及的理论 知识涵盖范围较广、有些知识层次较深，就使得学生学习起 来更觉吃力。如果教师在教学时没有正确而合理地选择教学 内容，只是为了求全求广，而不对学生的实际水平进行充分 的考虑，这样一来吗，必然会对学生的学习积极性造成不利 的影响。 对于这一课程来说，它需要理论与实践的有机结 合。而在教学过程当中，往往会出现重理论、轻实践的状况。 教师在开展教学时，花费大量的时间进行理论的阐述与教 学，而却忽视了实践的重要性。但事实情况是，实践在路由 器与交换机配置这一课程中具有十分重要的地位。 学生由于受到诸多因素的影响，实际应用能力稍 稍欠缺，给课程教学带来了不便。从教师教学的角度来分析 原因，主要是因为教师在安排实践内容时，没有合理选择， 不能统筹兼顾，使得内容缺乏系统性，各个实验之间的联系 性不强。这样一来，由于学习的内容比较分散，学生不能对 系统的网络概念进行充分的掌握，进而对学生的操作应用能 力以及分析问题、解决问题的能力造成影响。 该课程的评价体系往往以最终的期末笔试或上机 考试为最终成绩，缺乏过程性的考核，因此，在学生学习状 态的反应上缺乏真实性。 2教学改革方向 2.1与厂商认证有机结合，优化选择教学内容。要想提 高路由器与交换机配置这一课程的教学水平，必须对学生的 状况进行充分的了解与结合，并根据其特点，运用合理的教 学方法安排合理的教学内容开展教学活动。建议根据实际的 实验环境，对相关的学习任务进行合理而有效的制定。然后 对厂商认证进行充分的考虑与结合，优化选择出针对性较强 且行之有效的教学内容，比如全球统一的CCENT、CCNA或 H3CNE认证，这些认证具有较高的权威性。结合这些认证开 展教学活动，使得学生能够在以后的认证考试当中存在着较 大的优势。这样一来，会对网络专业学生的就业以及发展产 生很大的积极性作用。 2.2以实训为中心，理论知识相辅。对于路由器与交换 机配置来说，它对操作有着较高的要求，更注重的是实践。 因此，实训在这一课程的教学之中有着十分重要的地位。从 学校角度而言，应当加大资金投入，对实训的条件进行一定 程度上的完善，推荐建立标准的思科实训室，至少具有中低 端路由器交换机，然后对连网进行合理的分组。只有具备良 好的实训条件，才能促进教学任务顺利进行，同时促进教学 水平的有效提升。除此之外，理论