对历史课程目标的理解.DOCVIP

对历史课程目标的理解 ? 历史新课程的总目标是“养成现代合格公民应该具备的人文素养”。人文素养与“知识与能力、情感与态度、过程与方法”三个维度是什么关系呢？教育部基础教育司组织编写的《历史课程标准解读》指出：“通过初中三年的学习，学生应该具备基本的公民应该具有的人文 素养。这基本的人文素养内涵是丰富的，课程目标根据‘知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观’三个维度来设计展开”，明确地把三个维度当作人文素养的内容加以阐述。从人文素养来认识三维教学目标，能增强目标意识和有利于提升教育理念。 　1、知识与能力目标。 “总目标”中将“知识与能力的学习分为三个层次的要求，⑴识记层次的要求(在标准中一般