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- 2019-07-04 发布于天津
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小学数学的教学与思考知识和能力的关系是各门学科教学中必须要处理好的基本问题可是在教学实际中往往存在知识和能力脱节的现象学生只会死记硬背知识而运用知识解决问题的能力却很低在数学学科中这一问题表现尤为明显最近我们在铜山实验小学做了一次数学题测试第一道思考题是这样的现有两个塑料桶一个能盛千克水另一个能盛千克水问利用这两个桶怎样能量出千克水我们在铜山实小二四六年级各抽一个班进行测试结果二年级无一人做对四年级只有的人做对六年级有的人做出看来这道题目对小学生来说是有难度的而实际上这道题目需要的数学知识只是十
小学数学的教学与思考
???? 知识和能力的关系是各门学科教学中必须要处理好的基本问题。可是在教学实际中,往往存 在知识和能力脱节的现象,学生只会死记硬背知识,而运用知识解决问题的能力却很低。在 数 学学科中这一问题表现尤为明显。最近我们在铜山实验小学做了一次数学题测试。第一道思 考题 是这样的:现有两个塑料桶,一个能盛3千克水,另一个能盛5千克水。问:利用这两个桶怎 样能量出7千克水?我们在铜山实小二、四、六年级各抽一个班进行测试。结果二年级无一人 做对,四年级只有25%的人做对,六年级有50%的人做出。看来这道题目对小学生来说是有难 度 的。而实际上这道题目需要的数学知识只是十以内数的
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