直线和圆位置课件.pptVIP

义务教育教科书（华师）九年级数学下册 27.2直线与圆的位置关系 光华中学 郭玮玮 1.知道直线与圆的三种位置关系，掌握直线和圆相离、相切、相交的相关概念。2 会用圆心到直线的距离d与半径r的数量关系，判断直线和圆的位置关系。  引导学生明确目标 指导学生 完成目标 利用手中的工具再现“红日升起”的整个过程。 方法1：画一个圆，把直尺看做直线，移动直尺，观察直尺与圆的公共点个数； 方法2：画一条直线，把硬币的边缘看做圆，移动硬币，观察直线与硬币边缘的公共点个数。 相离 相切 切点 切线 相交 交点 交点 割线 直线和圆的位置关系是用直线和圆的 公共点的个数来定义的 思考 联想类比： “直线与圆的位置关系”能否像“点与圆的位置关系”那样进行数量分析？ 点和圆的位置关系有几种？ dr d=r dr ⑴点在圆内 · P ⑵点在圆上 · P ⑶点在圆外 · P 位置关系 数量关系 讨 论 1、分别画出直线m与⊙O的三种位置关系； 2、分别过圆心O作直线m的垂线段d; 3、观察三种位置关系中，d与r大小关系， 你发现了什么？ 判定直线与圆的位置关系的方法有____种： （1）根据定义，由___________ 的个数来判断； （2）根据性质，由_____________________的关系来判断。 常采用第二种方法判定。 两 直线 与圆的公共点 圆心到直线的距离d 与半径r 相交 相切 相离 2 1 0 1、已知圆的半径为5cm，设直线和圆心的距离为d ： 1)若d=4cm ,则直线与圆　　　, 直线与圆有____个公共点. 2)若d=5cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. 3)若d=6 cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. 3)若AB和⊙O相交,则 2、已知：⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根据条件填写d的范围: 1)若AB和⊙O相离,则 2)若AB和⊙O相切,则 d 5cm d = 5cm d 5cm 0cm≤ 思路分析： 2、故应求什么？怎么做？ 须比较点C到直线AB的距离与半径r的大小 1、要判断圆与AB的位置关系须比较什么？ 点C到直线AB的距离,作AB上的高 3、要求CD, 应考虑用什么方法？ 等面积法 提升 先阅读50页例1,交流下列问题 检测学生 反馈目标 A C B M O N ∟ ∟ 说说收获 直线与圆的位置关系 直线与圆的 位置关系 相交 相切 相离 图 形 公共点个数 公共点名称 直线名称 圆心到直线距离d与半径r的关系 2 个 交点 割线 1 个 切点 切线 d r d = r d r 没有 希望大家如这朝阳, 越升越高!越开越艳! 作业: 习题28.2 5、6题 * *