第三单元 《矛盾是事物发展的源泉和动力》课件.pptVIP

（3）矛盾普遍性的原理与方法论 　　①原理：矛盾存在于一切事物中，而且贯穿于事物发展过程的始终 ②方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾 ，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法；还要坚持一分为二，两分法，反对片面地看问题的观点 。 承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提， （1）理解矛盾的特殊性 （2）运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 2、矛盾的特殊性的目标展示 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 （2）矛盾特殊性的表现： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 2、矛盾的特殊性 （1）含义： 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 你根据什么把他们分辨出来？ ①不同事物有不同矛盾 斯芬克斯之迷 有一种动物，小时有四条腿，长大以后变成两条腿，老了后又变成三条腿，这说的是什么？ 童年是一场梦， 少年是一副画， 青年是一首诗， 壮年是一部小说， 中年是一篇散文， 老年是一部哲学。 ②同一事物的矛盾在不同发展阶段各 有不同的矛盾 社会主义现代化建设作为一个矛盾体，内部既包括物质文明建设，又包括精神文明建设，但他们的特点是不同的。其中物质文明建设属于物质范畴，强调经济建设，精神文明建设属于意识范畴，强调思想、政治、文化建设。 思考 从中我们可以得出什么结论？ ③矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方也各有其特点 A、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段. B、每个矛盾都由双方组成，其中处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，而处于从属地位，不起主导作用的是矛盾的次要方面 C、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。 D、20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代，“要想富，种果树”；90年代，“富得快，种蔬菜”，这些不同年代的民谚，真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。 判断下列各项属于矛盾特殊性的哪一类？ ② ③ ① ② 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 要做到具体问题具体分析，反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。 二 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 1 含义 2 为什么要具体问题具体分析 （1）是正确认识事物的基础 （1）是正确解决矛盾的关键 矛盾的特殊性原理方法论 ---------具体问题具体分析 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？ 灭 火 《两个妻子》 传说过去有户卖油的，妻子勤俭持家，丈夫每天卖油前，她都要先从油桶里舀出一勺贮存起来。过年时丈夫正愁无钱办年货，妻子从地窖里端出一坛油来，丈夫大喜。这家邻居是卖皇历的，他的妻子也效仿此法。每天丈夫外出时，她都悄悄留下一些皇历，年关难过时，妻子拿出一大叠过时的皇历，丈夫无可奈何，哭笑不得。 上则故事说明什么哲学道理？ 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？ 看莱吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 因材施教，因地制宜 逢山开路，逢水搭桥， 量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗; 张冠李戴 ，生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、 你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ 思考： １、这个拿锤子的人的做法是什么做法？ ２、这种做法违反了唯物辩证法的什么原理？ ３、这种做法违背了什么科学的方法论？ A、时时有矛盾 B、事事有矛盾 ①含义 （1）矛盾的普遍性 矛盾的普遍性和特殊性 ②矛盾普遍性方法论 ③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 ②矛盾特殊性的表现及方法论 （2）矛盾的特殊性 ①含义： 课堂练习 1、世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据的是（