二十关雎p175西周至春秋诗经诵读九年级上5篇返回.docVIP

教学目标： （一）理解古代人民追求幸福生活的美好愿望； （二）感受古代民歌朴实清新的艺术风格； （三）学习反复咏唱的章法。 《关雎》（《诗经》/西周至春秋） 一、生字：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧反、⑨、⑩之 二、默写练习： 1关关（ ），在河之（ ）。 ， 。参差荇菜， 。 2窈窕淑女， 。 ， 。 ， 。 3参差荇菜， 。窈窕淑女， 。参差荇菜， 。窈窕淑女， 。 三、词语含义： 洲（水中陆地） 窈窕（文静而美丽）淑女（好姑娘。淑，好/善良） 君子（有才德的男子）好逑（好配偶。逑，配偶） 参差（长短不齐的样子）左右（—会儿向左，一会儿向右） 流之(顺水流采摘;荇菜。） 寤寐（醒来或梦中/日夜。寤，睡醒。寐，睡着了） 思服（思念。思，语气助词。服，思念） 悠（思念）哉（语气词，表感叹， “啊”） 辗转反侧（翻来覆去，睡不着觉） 琴瑟（弹奏琴瑟） 友之 (向她表示友爱。友，这里用做动词，亲爱/向……表示友爱） 芼之（挑选/荇菜） 钟鼓（敲钟打鼓） 乐 (使……快乐） 词语练习 洲（ ） 窈窕（ ）淑（ ） 君子（ ）好逑（ ） 参差（ ）流（ ） 寤寐（ ）思服（ ） 悠（ ）辗转反侧（ ） 琴瑟（ ）友之（ ）芼之（ ） 钟鼓（ ）乐之（ ） 四、【译文】 1.水鸟和鸣关关唱，歌唱在那水中的陆地上。文静美丽的好姑娘，正是我的好对象。 2.长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。文静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。 3.寻求想念不能得，醒来梦中想更切。思念不断真难忘，睡在床上翻来覆去天不亮。 4.水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。文静美丽的好姑娘，想用表示友爱的弹琴鼓瑟来供她赏。 5.水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。文静美丽的好姑娘，想敲钟击鼓来让她喜洋洋。 练习 （1）关关雎鸠，在河之洲。 （2）窈窕淑女，君子好逑。 （3）参差荇菜，左右流之。 （4）寤寐求之。 （5）寤寐思服。 （6）悠哉悠哉，辗转反侧。 （7）琴瑟友之。 （8）左右芼之。 （9）钟鼓乐之。 五、课文赏析： 教材赏析：《关雎》写河边一个采荇菜的女子，引起一个男子的爱慕。追求没有成功，便日夜思念，想方设法同她亲近。诗写得感情真挚，大胆热烈。开头以雎鸠的和鸣使人联想到淑女是君子的佳偶，这种表达方法叫做“兴”。 （一）层次结构 第一层（一章），写河边邂逅，一见钟情。 第二层（二、三章），写朝思暮想，辗转反侧。 第三层（四、五章），写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐。 ⑴运用了重章叠句、一咏三叹的形式，各章结构大致相同，只是更换了其中个别的字句，使内容递进，⑵逐步深人地展现了“君子”炽热的情怀，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。 （二）手法、语言赏析： 1.开头是以关雎和鸣于河之洲上▲起兴，“兴”，就是触景生情，托物兴辞，这里“兴”中有“比”，★①引出“窈窕淑女，君子好逑”的咏叹，②使人由雎鸠鸟雌雄情意专一双宿双飞联想到君子淑女必成佳偶，③由听到雎鸠鸟清新流转的歌唱联想到君子对淑女的思念之情。④生动形象地表明他的爱情纯洁而又真诚，也暗示了淑女具有贞洁的品德。 后文又加以荇菜既得而“采之”“芼之”，兴起淑女既得而“友之”“乐之”，⑤这种含蓄委婉又生动形象的艺术手法，使全诗意味深长、回味无穷。 2.“窈窕”“淑”形容女子，赞扬了女子的文静美丽和善良，交代了男子追求她的根本原因。 3.“君子好逑”显示了男子的坦率自然，毫无顾忌，也显示了民歌的朴实清新的风格。 4.“参差荇菜，左右流之”刻画了姑娘窈窕之色，又突出赞美了她的勤劳。“流”字极写少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右地采摘荇菜的忙碌和姿态的