三年级科学上册-比较水的多少课件-教科版--精心设计的-试过--很实用.pptVIP

下载本文档

4
0
约小于1千字
约 27页
2019-06-25 发布于浙江
举报
版权申诉

三年级科学上册-比较水的多少课件-教科版--精心设计的-试过--很实用.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

猜测小组讨论交流：你们小组准备用什么方法证实自己的猜测。哪一种比较简便？比较的结果都相同吗？水会流动——水多流动时间长水有重量——水多更重水有体积——水多体积大 …… 瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。老师的疑惑如果2号瓶里的谁最多，那么比其他瓶子里的水到底多多少呢？用杯子量，多了半杯怎么办？用更小的杯子来量，又会怎样？（1）准备采用哪种方法？（2）都需要什么材料？（3）小组内怎样分工？自制刻度线测量自 1、如果我们要给一个杯子画刻度线，这些刻度线有什么用？画的时候应该注意什么呢？（刻度间距要相同） 2、学生生实践：自制的刻度条，并贴到一个玻璃杯上，再次比较三个不同瓶子里的水，并将测量结果记录下来。　　3）交流测量结果，发现并讨论问题：　　测量的结果相同吗？　　你们认为是什么原因导致测量结果不同呢？　　我们怎样才能解决这些问题？认识量筒量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。温馨提示温馨提示 * 教科版三年级科学上册太棒了！ ??????????????? ??????????????? 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。量筒小知识量筒毫升 1.杯里的水不要洒了。 2.使用量筒要十分小心，不要摔破了。 3.量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。 4.记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。 1.杯里的水不要洒了。 2.使用量筒要十分小心，不要摔破了。 3.量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。 4.记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。怎样读出所取液体的体积数？《比较水的多少》记录表一第（）组我们组的猜测：________号瓶的水多。通过实验知道了：______号瓶的水多。