沪科版九年级（下）初中数学第23章第1节“旋转”第一课时.pptVIP

临北初中 马文喜 世界如此美丽 观 察 （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 旋转角 旋转中心 定义：在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形变换称为旋转。 A o B B O A 45 0 点Ａ绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到点Ｂ． Ｏ 顺时针 45 认识旋转 B A 认识旋转 B′ A′ C C′ O 100 0 旋转中心 旋转角度 旋转方向 旋转的三要素: △ABC绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到△A′B′C′． Ｏ 顺时针 100 1.下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 C 随堂练习 2.时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午9时到上午10时呢？ 随堂练习 2.举出一些生活中的实例，并指出旋转中心和旋转角. 随堂练习 3.如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ 随堂练习 B A B′ A′ C C′ O 探究活动： （1）线段OA与OA′有什么关系？ （2）∠AOA′与∠BOB′有什么关系？ （3）⊿ABC与⊿A′B′C′的形状和大小有什么关 系？ 旋转的基本性质 （3）旋转前、后的图形全等. （4）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度 （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角． （1）对应点到旋转中心的距离相等． 例 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形. 分析：关键是确定△ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的位置. 例题讲解 设点E的对应点为点E′，因为旋转后的图形与旋转前的图形全等，所以 ∠ABE′=∠ADE=90°， BE′=DE . 解：因为点A是旋转中心，所以它的对应点是它本身. 在正方形ABCD中，AD=AB,∠DAB=90°，所以旋转后点D与点B重合. 因此，在CB的延长线上取点E′ ，使BE′ =DE，则△ABE′为旋转后的图形. 例题解答 课堂回顾：这节课，主要学习了什么？ 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形变换称为旋转 旋转的概念： 旋转的性质： 3、旋转不改变图形的大小和形状．旋转前、后 的图形全等. 2、任意一对对应点与旋转中心的连线所成的 角度都是旋转角，旋转角相等． 1、对应点到旋转中心的距离相等 布置作业 1.课本练习在课本上完成 2.课本习题第1,2题 3.比较平移变换和旋转变换的异同 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *