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PAGE PAGE 2 沈阳市第四十三中学数学内生型课堂学习卡 课题 北师大版数学八年级（下）4.2提公因式法 教 学 目 标 基础性目标 1、了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. 2、通过找公因式，培养观察能力． 发展性目标 1、了解提公因式法的概念，以及提公因式分解因式与整式乘法的关系。 2、了解公因式概念和提取公因式的方法； 3、会用提取公因式法分解因式．. 4、在自主探索和合作交流中增强团队意识，提升数学学习的自信心. 内生性目标 1、在探索提公因式法分解因式的过程中学会逆向思维，渗透化归的思想方法；. 2、培养观察、联想能力，进一步了解换元的思想方法； 3、在用提公因式法分解因式时，培养合作交流意识，初步感到因式分解在简化计算中将会起到很大的作用． 4、通过和谐的生生，师生的互动，培养主动思考、总结、反思，主动评价等良好的数学学习习惯. 教学重点 能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来． 教学难点 识别多项式的公因式． 教学过程 教学过程 师生活动 我的思考 1、回顾思考 活动内容： 看谁连得准 x2-y2 . (x+3)2 9-25 x 2 y(x -y) +6x+9 (3-5 x)(3+5 x) xy-y2 (x+y)(x-y) 2、下列哪些变形是因式分解，为什么？ （1）（a+3）(a -3)= a 2-9 （2）m 2-4=( m+2)( m-2) （3）a 2-b2+1=( a +b)( a -b)+1 （4）2πR+2πr=2π（R+r） 2.新课导入 1、计算下列各式： ①3x(x-2)= _______ ②m(a+b+c)=____________ 根据上面的算式填空： ①3x2-6x=(___)(__________) ma+mb+mc=(___)(___________) 2、小组交流总结归纳出什么是公因式？什么是提公因式法？ 3、例如8a3b2－12ab3c 的公因式是什么？ 4、你能总结出确定公因式的方法 3.及时演练 指出下列各多项式中各项的公因式： 多项式 公因式 ①ax+ay+a ( ) ②3mx-6nx2 ( ) ③4a2b+10ab3 ( ) ④x4y3+x3y3 ( ) ⑤12x2yz-9x3y2 ( ) 例题展示 把12a4b3+16a2b3c2分解因式． 注意事项： 5练一练 找出下列各多项式的公因式， 并尝试将各多项式因式分解． （1）3x+9； （2）7x2-28xy； （3）8a3b2-12ab3c+2ab；（4）6ax2－9axy＋3a． 2.（1） 4x3y2+14x2y-2xy （2）4a3b2+16ab3c-12a2b2c2 （3）2100-2101　 （4） a2n－an+1－an-1(n为大于等于2的 整数) 6例题展示 把－x3＋x2－x分解因式． 注意事项： 7课堂小结 在整节课的学习过程中，你认为自己在知识、学习方法、与他人交流的过程等方面中有哪些收获？你还有哪些困惑？ 8随堂练习 1.（1）9x3y3－12x2y＋18xy3中各项的公因式是__________. （2）5x2－25x的公因式为_______. （3）－2ab2＋4a2b3的公因式为________ . 2.把下列各式分解因式： （1）3x+6y (2)24xm2-16xm3 (3)3x3-9x2+3x (4)-4a3b3+6a2b-2ab 9课堂小测 一张小试卷 10课后作业 整理学习卡 完成书P964.2第一题