课堂导学案.1因式分解.docVIP

PAGE 4 课题 4.1因式分解 一、问题引入 （一）复习回顾 1.整式乘法有几种形式? (1)单项式乘以单项式 (2)单项式乘以多项式: a(m+n)=____ ___ (3)多项式乘以多项式: (a+b)(m+n)=_____________ 2.乘法公式有哪些? (1)平方差公式: (a+b)(a-b)=___ ____ (2)完全平方公式: (a±b) 2=_____ ______ （二）自学新知 1．把一个多项式化成 的形式，这种变形叫做因式分解． 2. 因式分解的对象是一个___________，分解的结果以___________的形式表示． 3．分解因式与整式乘法的关系是 ． 注意：分解因式是整式范畴的概念。 （三）共同探究 ★ 993－99能被100整除吗？ 议一议： 你能尝试把a3-a化成几个整式的乘积的形式吗? 与同伴交流 发现总结—— 因式分解定义： 二、基础训练 1．下面式子从左边到右边的变形是因式分解的是（　　） A．x2﹣x﹣2=x（x﹣1）﹣2 B．（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2 C．x2﹣4=（x+2）（x﹣2） D．x2－＝（x＋）（x－） 2．下列各式分解因式正确的是（ ） A．a+b=b+a B．4x2y–8xy2+1=4xy(x–2y)+1 C．a(a–b)=a2–ab D．a2–2ab+2a = a(a–2b+2) 3．计算的结果是__________. 三、例题展示 例1：做一做 计算下列各式: 根据左面的算式填空: 3x(x-1)= ___ __ （1）3x2-3x=_____ __ (m+4)(m-4)= _______ （2）m2-16=__________ (y-3)2= _______ （3）y2-6y+9=______ a(a+1)(a-1)= _______ （4）a3-a=___________ m(a+b+c) = _______ （5）ma+mb+mc=___________ 发现总结—— 因式分解与整式乘法有什么关系？ 例2.当a=3.14 ， b=2.386 ， c=1.386 时，求 ab-ac 的值。 发现总结—— 因式分解在某些计算应用问题中，会起到 的作用。 四、课堂检测 1．看谁连得准 x2-y2 (x+1)2 9-25x 2 y(x -y) x 2+2x+1 (3-5x)(3+5x) xy-y2 (x+y)(x-y) 2．下列各式从左到右的变形，哪些是因式分解？ （1）4a（a+2b）=4a2+8ab； （2）6ax－3ax2=3ax（2－x）； （3）a2－4=（a+2）（a－2）； （4）x2－3x+2=x（x－3）+2. 3．已知公式V=IR1+IR2+IR3，当R1=22.8，R2=31.5，R3=33.7，I=2.5，求V的值． 4．利用简便方法计算： （1）992–1 （2）-2.67×132+25×2.67+7×2.67 5．19992+1999能被1999整除吗？能被2000整除吗？ 6．已知a为正整数，试判断a2＋a是奇数还是偶数，请说明理由． 五、课后精炼 ?????? 1、（2014安徽4）下列四个多项式中，能因式分解的是（ ）? A、a2+1??????B、a2—6a+9??????C、x2+5y???????D、x2—5y? 2、（2014安徽7）已知x2—2x—3=0，则2 x2—4x的值为（? ?） ? A、—6??????B、6????????C、—2或6，?????D、—2或30? 3、（2014?泉州）分解因式x2y﹣y3结果正确的是（