语文人教版八年级上册爱连说.docxVIP

教学目标： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点： 学习本文托物言志和衬托的手法。 教学难点： 理解文章的主旨，品味文章语言，提高文学鉴赏能力 教学用具：多媒体 教学方法：自主、合作、探究 教学课时：一课时 教学内容及步骤： 情景导入 ? 有感情地诵读席慕容的《莲的心事》，创设情境导入新课，激发学生的学习兴趣。 二、预习检测 1、请一位同学当老师检查本课生字。 ? ?蕃（ fán ）? ?颐（ yí ） 濯（zhúo）? ?淤（yū ）涟（lián） ? ?蔓（ màn）? ?亵（ xiè） 噫（ yī ）? ?鲜（xiǎn）有闻 2、解释加点的词语。 （1）可爱者甚蕃? ?? ?? ?? ?（2）濯清涟而不妖? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （3）香远益清? ?? ?? ?? ???（4）亭亭净植 （5）可远观而不可亵玩焉? ? （6）陶后鲜有闻 （7）宜乎众矣 3、介绍本文的作者、写作背景及体裁。 ? ?·（用课件打出周敦颐的介绍）周敦颐(1017-1073) ，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池，池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋