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;教学目标; 请大家快速阅读课文4至6段,找出作者提到了哪些桥?;乌镇的石桥
江南乡间石桥
水天一色的长桥
山区风雨桥
《清明上河图》中的虹桥
小径尽头的小桥
高山峡谷间的索桥
南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的桥。; 你最喜欢哪座桥?并说说喜欢的理由。(同桌之间交流); 乌镇的小桥之美,美在桥与苇丛的配合,疏朗开阔、神清气爽。;江南乡间的石桥与细柳配合,显得刚柔相济、和谐统一。;长桥与水面配合,打破单调、富有生命。;; 由此可见,桥之美在于它能与周围的环境配合,形象的重叠和交错构成丰富的画面。; 景物的搭配固然是美的,如果有了人物的点缀,那么画面就活了。
请大家从4、5两段中找出人物心情和行为的语句,品味其中的用意。;仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!
你会感到像读了一篇史诗似的满足。
人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。
桥上桥下,人来人往。
画家们爱于无声处静听桥之歌唱。
;
;赏析句子的方法; 田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。
田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,他们画桥。
;
田野无声,
画家们爱于无声处静听桥之歌唱,
他们寻桥,
仿佛孩子们寻找热闹。
;赏析句子的方法;
;
;
;早春天气,
江南乡间石桥头细柳飘丝,
那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,
即使碰不见晓风残月,
也令画家销魂! ;
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