测量平均速度.4 测量平均速度（课件）.pptVIP

* * 义务教育教科书 物理 八年级 上册 1、4 测量平均速度 学习目标 1.通过使用停表和刻度尺，会正确测量时间和 距离，并求出平均速度。 2.通过实验体会设计实验、实验操作、记录数 据分析实验结果的总过程，培养学生认真仔 细的科学态度和正确、实事求是记录测量数 据的严谨作风。 导入新课 1、播放疯狂滑水梯的视频。 2、在生活中我们骑自行车下坡有什么感觉？ 科学探究 猜想与假设 制定计划与设计实验 提出问题 进行实验与收集证据 评估与交流 分析与论证 提出问题 提出问题比解决一个问题更重要。 探究小车在斜面上的运动情况 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ 测斜面小车平均速度，需要测量哪些量？怎样计算？ 器材 小车、 刻度尺、 停表、 挡板。 设计实验 斜面、 S1 S2 金属挡板 s3 t3 t2 t1 金属挡板的作用：便于测量时间 设计实验 V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 设计实验 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 步骤 分组实验 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 步骤 分组实验 分组实验 进行实验与收集证据 V2= t2=2.5 S2=0.3 V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1=4 S1=0.6 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 0.3 1.5 0.15 0.12 0.2 数据处理 分析论证 v2v3 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 实验结论 小车沿斜面下滑运动越来越快 课堂小结 1、体验科学探究的过程，用实验的方法证明自己的观点是否正确。 2、学习了用实验探究物体速度变化的方法 3、实验报告格式 温馨提示 初中阶段对物理实验的学习应该清楚掌握什么？ 实验器材 实验目的 实验原理 实验表格 实验步骤 实验结论 每个实验的 、 、 、 、 、 ，实验中的 ，等。 注意事项 * *