语文人教版八年级上册背影 第一课时教学设计.docVIP

《背影》教学设计 教学目标： 知识与能力目标? (1)掌握课文中出现的重要词汇。? (2)学习本文抓住人物形象的一个特征在特定环境下进行细致描写。 (3)整体感知课文内容，体会父子深情。 过程与方法目标 学习运用分析刻画人物的方法。? 情感态度与价值观目标 感受父子情深，珍爱亲情，继承和发扬中华民族的传统美德。? 学习重点与难点： 重点：有感情地朗读课文，学习细致描写方法。 难点：理解关键句子，体会朴实语言中包含的深情 教材分析： 《背影》是中国现代散文的经典之作。《背影》是朱自清先生的代表作。它的创作背景是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。作者以独特的视角，用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法，客观真实地再现了父亲浦口送别的情境。重点描写了父亲为我买橘子的场景描写。 学情分析： ??本课题的教学对象是 8年级学生，教学内容是现代文学史上的经典散文名篇，按照学生的平均水平进行教学设计。二分之一的学生学习成绩良好，能够入情入境地阅读散文，并且能够使用规范的语言恰当地表达出自己的独特阅读感受；另外二分之一的学生阅读时比较肤浅，停留在字面意思，不能够很好地进入文本，表达时浅显的口语较多，常有词不达意的现象出现。需要在老师引导下，可以入情