中班语言活动《老鼠娶亲》.docVIP

中班语言活动《老鼠娶亲》 天台平桥镇朝阳幼儿园 周爱 设计意图： 中班幼儿正是对两性认识及对结婚这个社会概念的敏感期，如何让正在兴奋点上的幼儿了解更多关于中国传统文化及结婚的一些习俗和特点呢？我选择了《老鼠娶亲》这个活动，其内容形象生动，音韵和谐、富有情节，具有很强的趣味性，表演性，本次活动我借助鞭炮、图谱等道具，吸引幼儿的兴趣，从而达到学习的愉“阅”。 活动目标： 1．通过图谱的提示理解儿歌内容，初步学习有节奏的朗诵儿歌 2．能和教师、同伴一起创编动作表演儿歌，体验共同表演的乐趣。 活动重点： 初步学习有节奏的朗诵儿歌 活动难点： 创编动作表演儿歌 活动准备： 1．自制图谱一张； 2．老鼠娶亲课件； 3．老鼠（胸戴大红花，穿红色衣服）和老猫图片各一张； 4．自制鞭炮、花轿、喇叭、大红花、新娘盖头。 活动过程： 活动环节设计 活动流程 设计策略 调整与感悟 一．教师出示自制鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声。 1．你们看，老师今天带来了什么？ 鞭炮辉会发出什么声音呢？ 2．引导幼儿根据象声词创编动作。 二．出示老鼠图片。 1．鞭炮放的这么大声，看看谁也跑过来了？小老鼠今天穿的这么漂亮，胸前还戴了一朵大红花，它要娶亲去啦！咦，你们说说看娶亲是什么意思呢？ 2．师小结：你们说对了，娶亲呀就是结婚的意思，小老鼠今天啊，要娶老婆了。 3．你们平时参加过别人的婚礼吗？都有什么好看、好玩的东西，说出来我们大家分享一下。 4．如果参加老鼠的婚礼，你会跟它说什么祝福的话呢？ 5．师小结：婚礼现场都会很热闹，有新郎、新娘，还有喜糖吃，别人结婚，我们应该和别人说一些祝福的话，比如：百年好合、新婚快乐、恭喜恭喜……等。 三．观看老鼠娶亲PPT 在老鼠娶亲的场面，你们看到了什么？听到了什么？（引导幼儿用动作表演出来） 四．学习儿歌 （一）学习儿歌前半部分 1．出示题目，学习儿歌《老鼠娶亲》， 2．出示图谱（儿歌的第一句），你们看到了什么？我们能不能连起来完整地说一下？ 3．出示图谱（儿歌的第二句）哪位小朋友能看着图谱把第二句说出来？ 4．出示图谱（儿歌第三句）。我们来看看第三句又是怎么说的？ （二）学习儿歌后半部分 1．出示老猫 咦，老鼠娶亲，一只老猫来干什么呀？我们一起来听一听吧！ 2．出示图谱（儿歌的最后部分），教师边有节奏的念儿歌，边表演。你们听出来了吗？老猫是来干什么的？对了，这是一只狡猾的老猫，他先假装恭喜老鼠，然后把老鼠全部吃掉。 （三）尝试添加衬词，有节奏的念儿歌 1．引导幼儿尝试尝试添加衬词念儿歌。 2．教师示范，边念儿歌边表演。 3．请全体小朋友起立尝试一边有节奏地念儿歌，一边表演。 五．游戏：《老鼠娶亲》 1．老师讲解游戏规则。 2．播放音乐，开始游戏。 策略一： 通过幼儿对鞭炮声已有经验的认识创编动作 策略二： 通过小老鼠这个主线，让幼儿了解娶亲是什么，了解结婚都有什么好看好玩的东西，会说什么话 策略三： 引导幼儿观察PPT，重点让幼儿了解老鼠娶亲的场面，为学习儿歌做一个铺垫 策略四： 通过出示图谱，让幼儿直观地了解儿歌内容，同时创编动作，并表演 策略五： 让幼儿在玩中体验儿歌的情境。 听课与反思：