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如何对新员工进行思想教育 装 车 间 二零一一年 月 日 干子正平 一个企业的发展，一个公司的壮大，一个部门 的运作离不开一线员工，而基层员工的思想动态又 直接会在产品的质量上表现出来，所以管理最关键 之处是管人，管人必要抓心。技术与管理是推动企 业前进的两个轮子，“三分技术、七分管理”管理 更为重要。 为何进行新员工入职培训？ 新员工入职培训又称岗前培训，职前教育，入厂 教育，是一个企业所录用的员工从局外人转变成为 企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另 一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并 开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、 了解所从事的工作的基本内容与方法，明确自己工 作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及 其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等 等。从而帮助他们顺利地适应企业环境和新的工作 岗位，使他们尽快进入角色。但是，很少会有公 司会告诉新员工入职在公司中最应该注意的是什 么。新员工入职的家长多半会告诉自己的孩子要少 说话，多做事，好好表现等。但是这些忠告，对新 员工入职来说并非最为重要。对新员工入职该怎么做，以及如何做，确实需要有人指导一下。新员工 入职培训内容的形式主要有课堂讲授、参观、发放 手册、操作示范、现场实习等等。 对企业而言，新员工就是要在市场竞争异常激 烈的情况下给公司带来活力，成为公司的”新鲜血 液“。企业期望每一位员工都能够尽早熟悉自己的 工作，和同事们在工作中达成默契，能够在业务中 独当一面。 “好的开始等于成功的一半！”新员工入职进入公 司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重 要。 1、新员工入职培训不是条例是方案，为新员工入 职快速适应新环境，转变新身份，提供最直接的方 法； 2、新员工入职培训不是命令是帮助，为新员工入 职深入了解“潜规则 职深入了解“潜规则”，建立好习惯, 定高层次 的起点; 3、新员工入职培训不是说教是参与，为新员工入 职确定职业目标，收获高效益，奉献最特别的策划! 4、新员工入职培训不是空谈是工具，为企业培养 新员工入职，留住新员工入职，提供系统科学的入 职导航; 5、新员工入职培训不是指责是聆听，为企业成就 新员工入职，凝聚新力量，定制合理有效的培训方 案； 6、新员工入职培训不是制度是指导，为企业提拔 好员工，提升职业化，打造一流员工团队的教育纲 领！ 使新员工入职了解企业的绩效需要团队力量，而不 是个人的英雄主义，企业团队是一个链条，任何环 节出现松动都会影响最终的成果，从而让每名员工 以集体利益为先，全面配合团队工作，通过默契配 合使团队发挥最大效应。 新员工入职培训的目的 在帮助新员工入职尽快熟悉工作环境，认识公司 文化，帮助员工提高个人素质，培养职业道德、敬 业精神和团队意识，使员工由社会人成为公司职业 人。新员工入职的培训内容一般首先要介绍公司概 况，让新员工入职全面了解、认识公司，减少陌生 感，增加亲切感和使命感。另一个重要的培训内容 是新员工入职的职位说明及职业必备，要向新员工 入职详细说明职位说明书上的有关条款，并在规定 的时间内让新员工入职掌握工作方法和工作技能， 接受新员工入职提出的问题并给予必要指导。 新员工入职心态培训 心态的调整对于组织的初入者，尤其是那些刚从学 校走出来的大学生们很重要。现在有许多刚大学毕 业的新人，放不下大学生或研究生身份，委屈的做 些不愿做的小事情，如端茶倒水、跑腿送报，他们 忍受不了做这种平凡或平庸的工作，从而态度消极 想跳槽，这也就是现代年轻人所流露出的眼高手低 的陋习。 新员工入职职业素养培训 简单的讲，新员工入职职业素养就是一种工作状态 的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合 适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的 事。使新员工入职在知识、技能、观念、思维、态 度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括：新 员工入职职业素养包含职业道德素养、新员工入职 职业素养行为规范和新员工入职职业素养技能三 个部分内容。 新员工入职职业素养(ProfessionalQuality)是劳动 者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其 主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业 情况等方面。影响和制约新员工入职职业素养的因 素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会 环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体 状况等）。新员工入职职业素养是个很大的概念， 专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必 备的，体现到职场上的就是新员工入职职业素养； 体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。新员 工入职职业素养是指职业内在的规范和要求，是在 职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、 职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 可以说，新员工入职职业素养是人