课件：《染色体变异》.pptVIP

避免变异——无性繁殖 利用变异 杂交育种人工诱变育种多倍体育种单倍体育种 生物的后代出现不同于亲本的性状 自然变异人工诱导变异 按来源分 应用 生物的变异小结 概念： 类型 基因重组基因突变染色体变异 不遗传的变异 遗传的变　异 按结果分 关于有丝分裂染色体复制问题与多倍体形成！！！！！ 染色体复制后的分裂过程中会出现着丝点的分裂，在有丝分裂的后期一个细胞中的染色体数目和着丝点数目都是普通细胞中染色体数目的两倍 多倍体形成时，在有丝分裂后期，着丝点分裂，但是分开了的染色体因为种种原因不能被拉向两极，就留在了一个细胞中，这样产生的两个子细胞中，一个没有染色体，另一个染色体数目是原先的两倍 单倍体和一倍体的区别 单倍体是指配子，不一定只含有一组染色体。比如体细胞是四倍体，那么其单倍体就含有两组染色体。如果体细胞是六倍体，那么其单倍体就是有三组染色体。 一倍体是指只含有一组染色体，当体细胞是二倍体时，其单倍体是含有一组染色体，就是一倍体。 所以应该是一倍体与后两者并列。 为什么蜂王的卵细胞直接发育而来的个体是雄蜂 ? 生物类别有关因为蜂群中的性别就是由染色体组数确定的，单倍体为雄蜂，二倍体为雌蜂 雄蜂怎样产生配子? 雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？原来：雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。过程如下图： THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。 果蝇体细胞中有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体? 染色体组的内涵 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同 一个染色体组中含有该物种的全部遗传信息 一个染色体组中不含有等位基因 ●细胞或生物体的基因型中,控制同一类型性状的基因有几个，就是有几个染色体组。如图所示 含三个染色体组 ●细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。如图所示 染色体组数目的判断 AaaBbb 含三个染色体组 Ab呢? 染色体 组的数目 = A B C D 1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是 C 2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8 C 练习1 人类的染色体 有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体? 思考：1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？2、子细胞中有没有同源染色体？3、子细胞中有几个染色体组？4、每个染色体组由几条染色体构成？ 10条 有 2个 5个 二倍体和多倍体 由受精卵发育而来的个体 具有两个染色体组的个体称为二倍体(2n)；具有三个或三个以上染色体组的个体统称为多倍体。 果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。 香蕉就是三倍体 马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体 八倍体的黑小麦 人工诱导多倍体的原理： 温度的骤变、适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。 秋水仙素的作用时期 细胞分裂前期 多倍体产生的原因 成因一(主)：有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏. 成因二： ♀ ♂ 减数分裂 减数分裂 受精作用 人工诱导多倍体的方法 秋水仙素处理萌发种子或幼苗 低温处理 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 多倍体特点: 优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高 缺:生长发育延迟,结实率低。（注意与杂交种区分开） 染色体数目加倍后的草莓（上） 野生状态下的草莓（下） 人工诱导多倍体的产生 二倍体 八倍体 四倍体 秋水仙素 处理 秋水仙素 处理 二倍体 四倍体 三倍体 八倍体 四倍体 六倍体 如：无籽西瓜的培育 思考：三倍体植株为什么不能形成种子？ 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 授粉 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无籽瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 在三倍体无籽西瓜培育过程中，为什么不以二倍体西瓜为母本 ? 生物的染色体组数越多，生长发育越慢，但同时体型会变大。 四倍体做母本，二倍体作父本，此时胚是三倍体，种皮是母本发育的，是四倍体，所以胚的发育时间比种皮的发育时间短，当胚发育完全时，种皮尚未发育完全，故种皮较薄，利于播种。 反过来，若是四倍体