《陶校长的演讲》教学设计.docVIP

《陶校长的演讲》教学设计 　　教学要求： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　　2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。 　　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。 　　　4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。 　　教学时间：3课时。 　　教学难点：学演讲，学自励 　　　　　 　　问什么为什么问希望怎么办 　　教学难点： 　　　1、真实性、鼓励性、礼仪性 　　　2、陶行知为什么作这篇演讲，写读后感。 　　　3、模仿合作写演讲稿，参加演讲赛。 　　教学准备： 　　　1、录音带；配乐背景音乐《钢琴曲》 　　　2、陶行知资料，“学做真人”演讲稿 　　　3、话筒，录音机录制磁带，演讲稿四人合作一份。 　　　　　　　　　　　 　　第一教时 　　教学目的：介绍生平，了解演讲常识，初读知大意。 　　教学难点：音：稳韧 　　　　　　　形：堡垒陶炼彼 　　　　　　　义：堡垒、源泉、造福、坚忍不拔、彼岸、鞭策、长足 　　教学设计： 　　一、板题、交流资料、听范读 　　　1、板书解疑，陶校长（交流资料） 　　　 　原名文睿，安徽翕县人，近代教育家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公德”和“私德” 　　　2、听演讲（录音范读） 　　 　　小结