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《难忘的启蒙》 之六_六年级语文教案_范文先生网 《难忘的启蒙》教学设计之六 作者：syndong 　　 　　教学目标： 　　教养： 　　1.学会本课的生字，理解课文的词句。 　　2.能回答课后的问题，理解文中采用的前后的.写作方法。 　　3.理解“启蒙老师”当时播下的种子和后来在学生身上开花结果的内容。 　　4.有感情朗读课文。 　　教育：通过学习课文让学生的学习启蒙老师的爱国精神，激发学生的热爱祖国的情感。 　　发展：发展学生的理解能力和创新能力。 　　教学重点： 　　1.理解课文中含义深刻的句子。 　　2.体会作者前后照应的.写作方法。 　　教学难点：领悟本文的.写作结构严谨、前后照应的特点。 　　教学时间：一课时 　　教学手段：幻灯、小黑板 　　教学方法：合作自主学习法、讲读法、评议法、朗读法、讨论法等 　　教学过程： 　　一、揭示课题 　　　（1）释题：什么叫启蒙？ 　　　（2）简介时代背景。 　　二、整体感知，理解课文内容，（自读自悟） 　　　1.现在，请你们用自己喜欢的任何方式朗读课文，想怎样读就怎样读。 　　　2.你们愿意怎样学习这篇课文？（①朗读比赛，理解课文。②表演体会文章情感。） 　　　3.汇报后小结：“那就按你们的学习方法来学习课文吧！” 　　　4.再读课文，明确朗读要求。（这次要以刚才读得更好，更流利，更有感情。读完之后说说你们的想法。） 　　　5.