石壕吏教学设计 初中语文 八年级 新人教版 陈艳香.docVIP

石壕吏 新人教版八年级语文上册 山西省原平市沿沟乡中学 陈艳香 【教学目标】 1知识与技能 有感情地朗读课文直至熟读成诵，增强文言语感，积累文言词语 把握《石壕吏》的思想内容与作者的思想感情 理解诗歌语言的内涵。 2过程与方法 在朗读的基础上，学生通过交流合作解读文本，整体把握文章内容 在诵读的基础上，引导学生品味赏析文章语言，同时展开充分的联想想象能力，引导学生体会主题思想及作者的思想 3情感态度与价值观 体会诗人忧国忧民的感情，体会战争带给广大劳动人民的深重灾难，从而使学生认识要反对战争维护和平，珍惜今天美好幸福的生活 【教学重点】 重点分析老妇人的话对表达中心的作用 把握诗歌的思想内容及作者的感情 【教学难点】 对老妇和官吏形象的分析，从而体会本诗的思想内容与作者的思想感情 【教学方法】朗读教学法 点拨法 讨论交流法 联想法 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 1课时 一、复习导入 1从《望岳》到《春望》，我们跟随着杜甫的人生脚步一路前行，见证了大唐从繁华盛世到战乱乍起的窘况，也体会了诗人从青年时期的雄姿英发、慷慨激昂到中年突遇变故时的悲伤满怀的愁绪。今天，我们要学的这一首诗是诗人在战争持续了三年之后的作品。此时的大唐又是怎样的一幅景象？此时的诗人又是怎样的一番心绪呢？让我们一起走进《石壕吏》。（出示课题） 2解题 请学生解释石壕吏的字面含义后设题：从