（同步精品课堂）2015-2016学年八年级数学下册专题19.2.1正比例函数（第1课时）（提升版）讲义新人教版.pptVIP

九章一次函数 19.1变量与函数（第1课时） ;思考:; （3）每个练习本的厚度为0.5cm， 一些练习本摞在一起的总厚度h （单位：cm）随练习本的本数n的 变化而变化． （4）冷冻一个0℃的物体，使它每分钟下降2℃ ，物体问题T（单位： ℃ ）随冷冻时间t（单位：min）的变化而变化．;在 、 、 和 中 : （1）以上对应关系都是函数关系吗？其变量和常量分别是什么？进一步指出谁是自变量，谁是函数？ （2）认真观察自变量和常量运用什么运算符号连接起来的？这些常量可以取哪些值？ （3）这4个函数表达式与问题1的函数表达式 y=300t有何共同特征？请你用语言加以描述．;形成概念:; x; x;总结性质;（1）当k0时，y随x的增大而增大，直线经过一、三象限，从左到右是上升的；;4.为什么k0时，图象会经过一、三象限？而k0时，图象却经过??、四象限？;5.当正比例函数图象经过一、三象限时，你能获得哪些信息？经过二、四象限呢？;6.你还发现哪些性质？;O;下列式子，哪些表示y是x的正比例函数？如果是，请你指出正比例系数k的值． （1）y=-0.1x （2） （3）y=2x2 （4）y2=4x （5）y=-4x+3 （6）y=2(x－1）+2;（1）.如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=__________，y随x的增大而_______ （2）.如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_________，图象经过第___________象限;你如何理解正比例函数的意义？能从哪几个方面去认识正比例函数？; （4）从函数关系看： 比例系数k一确定，正比例函数就确定；必须知道两个变量x、y的一对对应值即可确定k． （5）.从方程角度看： 如果三个量x、y、k中已知其中两个量，则一定可以求出第三个量． ;2.从数看：若正比例函数y=kx(k≠0)，k对函数值得变化又有何影响呢？对函数图象有何影响呢？ 3.从形看：若正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过一、三象限，那么你可以得出什么信息？反之，若经过二、四象限呢？;课堂提高