新学制多元出路实现抱负.pptVIP

多元升學路徑 * * 新學制 – 多元出路?實現抱負 * 1. 促進全人發展及培養終身學習的能力 2. 幫助學生認清自我，讓所有學生都能根據自己的抱負、需要和性向，邁向成功 3. 促進香港人力資源的多元發展 4. 維持香港作為國際都市的競爭力 新學制的目的 – 範式的轉移 * 不會過早分流﹕ 中四及中五級：超過1,450個科目組合 多元化的科目選擇，不限於某一個特定的學習領域：68%中四學生及70%中五學生修讀來自2或3個學習領域的選修科 全港中學於中四及中五平均開辦11至12個選修科目 已取得的成果 * 學生得以展現潛能，例如﹕ 學生甲：「新高中學制可以幫助我拓寬視野，讓我及早規劃未來。」 學生乙： 「我可以按自己的興趣發展，可以自由選擇自己喜歡的科目，讓我在讀書方面更加起勁。」 學生丙： 「透過OLE，我接觸到不同活動，發現自己原來有很多潛能還未發揮出來。」 學生丁： 「從來沒有想過怎樣裝備自己邁向目標，直至整理SLP時才啟發到我思考，開始懂得去規劃自己的人生。我知道本地提供了學位課程， 其他學院亦都有提供與旅遊業相關的文憑、高級文憑課程，我相信『條條大路通羅馬』。 」 已取得的成果 「新學制畢業生只有20%考入大學， 其餘80%學生都沒有機會讀書了 …」 新學制 – 多元出路?實現抱負 新高中課程提供更寬廣而均衡的課程，促進學生的全人發展和終身學習，讓他們各展所長，實現抱負。 新學制更順暢地銜接多元出路。學生可因應他們的能力和志趣，選擇不同的出路。 * 摒棄過往的思維模式，不是以單一模式 — 幫助學生透過多元出路，發展潛能、實現抱負 雖然不是人人直接升讀大學，但只要想升學、人人有書讀：新舊制畢業生約108,300人，而大學及專上教育(如副學位、高級文憑、職業訓練局課程……)合共110,000+個學額 「條條大道通羅馬」：不能直接升讀大學並不是失敗者，部分學生會透過不同升學途徑，最終升讀大學 「舊就係舊、新就係新，兩者不能直接作比較」：舊制是部分學生升讀預科，以高考報讀大學；新制是所有學生完成高中教育，須根據個人興趣和能力，選擇合適的出路 新學制 – 為所有學生締造成功 * 摒棄過往的思維模式，不是以單一模式 — 幫助學生透過多元出路，發展潛能、實現抱負 香港中學文憑沒有失敗者：人人有一張說明自己所具有的知識和能力的文憑 「天生我才必有用」、「行行出狀元」：學生只要按個人理想和抱負，掌握一技之長(如報讀職業訓練局課程)，仍然可以在不同行業中出人頭地。 「明天永遠屬於那些在今天已做好準備的人」 …… 新學制 – 為所有學生締造成功 就業（公務員事務局於2011年6月的公布） 四年制學士學位3+3+2+2 (1至2選修科目 2/3級) 非本地課程╱遙距課程 職業課程 本地及世界多元出路的通行證 香港中學文憑 資助: 30300 (15150+15150) 自資: 約6800 內地及海外升學 約15700 約15000 新毅進課程 約37400 副學位課程 [包括副學士、高級文憑] 2+2+2+2+2 (包括中、英) 大學 (一至四年) 初中(中一至中三) 新高中(中四至中六) 專上課程 研究院課程 毅進 課程 職訓局青年學院 專上課程資料網及電子預先報名平台 申請人 從iPASS查詢課程資料 用E-APP填寫申請資料和選擇課程 (申請人只須就所有課程/院校提交一份申請) 上載聯招摘要報告 (包括比賽／活動的經驗及成就)及學生學習概覽到E-APP E-APP E-APP 把申請轉交院校 (2012年2月至5月期間) 院校 院校處理申請有需要時，通知申請人進行面試給予合適的申請人條件性取錄資格 新消息 開辦學士學位課程的院校 開辦副學位課程的院校 職業訓練局、明愛專上學院、珠海學院、恒生管理學院、薩凡納藝術設計學院、香港教育學院(只包括自資課程)、東華學院 職業訓練局(包括政府資助及自資課程)、明愛專上學院、明愛白英奇專業學校、恒生管理學院、嶺南大學社區學院、香港城市大學專上學院、香港大學附屬學院、香港大學專業進修學院保良局社區書院、香港藝術學院、香港浸會大學、其下的持續教育學院及國際學院、香港中伸書院、香港專業進修學校、香港科技專上書院、嘉諾撒聖心商學書院、香港中文大學專業進修學院、香港中文大學—東華三院社區書院、香港教育學院—持續專業教育學院、香港理工大學—香港專上學院、香港公開大學—李嘉誠專業進修學院、東華學院、耀中社區書院 * 不包括香港樹仁大學及香港演藝學院的課程，因為各院校可自由參與電子預先報名平台計劃。 專業教育的升學途徑 - 職業訓練局課程 新基礎文憑 3科2級或以上(如3科未包括英文科，英文科須達1級) 修讀期