开州区基础教育课程改革.docVIP

1 - 重庆市开州区教育委员会文件 开州教基〔2018〕5号 重庆市开州区教育委员会 关于深化课程改革工作的意见 各均衡中心，各中小学，区教师进修学校： 为全面贯彻党的教育方针，全面深化教育改革，全面落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，促进学生全面而有个性的发展，现就深化我区课程改革工作提出如下意见，请认真贯彻落实。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指南，以课程改革为着眼点、评价改革为突破点、教学改革为着力点，深入推进课程改革，全面提升各级各类学校的办学品质，全面提高育人质量。 二、目标任务 坚持目标导向、问题导向、实践导向，紧扣学校在教育教学中制约学生全面发展、育人质量提高等重要而突出问题，以“课程领导力建设”项目为切入点，大力提高课程的适应性、选择性和系统性，提升课程的育人价值；以教学改革为着力点，着力提高学生的学习能力和课堂教学效益；以评价改革为突破点，促进学生全面发展、健康成长。在课程改革推进的方式上，坚持“项目引领，分校探索，全面推进，帮扶指导”的原则，在深入研究、有效实施上落实落地，形成区域整体推进，竞相提高的良好局面。通过深化课程改革，使课程结构更加优化，课堂教学更加有效，教育评价更加科学，育人质量更加优异，学校、师生得到更好发展。 三、改革项目设置 根据深化课程改革工作要求，结合我区实际，区教委设置了26项改革项目。各校可在“项目指南”中选择合适的项目申报，也可以结合学校师资现状、当前急需解决的课程改革实际问题等自设项目申报。选择或自设项目应是学校近期发展最迫切的、最重要的、最有效的项目。中心小学、九年一贯制学校和初级中学原则上选择1-2项；完全小学可以独立申报，也可以联合申报；高中选择或自设适应高考综合改革相关项目。 开州区深化课程改革项目指南 序号 项目方向 关键词 1 “学校课程建设规划”方案的编制与实施 课程规划编制 2 “综合实践活动课程（必修）”实施规划与落实 综合实践活动规划 3 学校育人活动课程化探索（如：法制教育活动、安全教育活动、艺术教育等） 育人活课程化 4 “学生生涯规划与角色体验”主题课程 学生生涯规划 5 学段、学科统整实证研究 学段学科统整 6 “国家课程校本化实施”探索 国家课程校本化 7 基于课程标准的“教、学、评”一致性有效性研究 教学评一致性 8 课堂教与学优化的方法、路径探索实践 教与学优化 9 “自主、合作、探究”的有效性实践研究 自主合作探究 10 “小组合作学习”有效性探索与实践 小组合作学习 11 高中“选课走班”实施方案编制与推进策略研究 “选课走班”实施 （高中学校必选） 12 信息技术与教育教学深度融合研究 信息技术融合 13 “综合实践活动课程”与学校特色发展契合与统整 综合实践与学校特色 14 以课例研修为载体，解决教学问题，提高课堂效率，成长教师团队实践研究 课例研修 15 针对“学科特点”“学科知识类别”探索针对性的教学基本套路的实践研究 课型教学套路 16 有效提高学生解决问题能力的实践研究 问题能力 17 “课堂育德”有机性、适切性、有效性探索 课堂育德 18 学生作业的精准训练实证研究 学生作业 19 “新高考”保障机制的探索与实践 “新高考”保障 20 推进与实施“选课走班”的教学管理研究 “选课走班”管理 21 基于“新高考”的学生综合素质评价研究 高中生评价 （高中学校必选） 22 学校师德建设科学性、艺术性、有效性实践探索 师德建设 23 基于发展性的学校评价体系建构与过程落实实践探索 评价体系 24 学科核心素养的养育与提升 核心素养 25 学科阅读能力（群文阅读）提升实践研究 阅读能力 26 区域中小学生艺术素质评价体系构建与实施策略研究 评价体系 四、实施要求 （一）项目论证与确定 各校在选择项目前要深刻而理性思考当前学校需要申报的项目，组织专人进行全面走访、综合思考、多方论证，集全校智慧确定项目。明确项目方向后要认真研读与项目方向相关的课改理论丛书及资料，了解国内外项目方向的新成就、新动态，并结合学校实际认真梳理、比对，明晰学校已有成效，存在的短板，同时做好充分理论准备，认真撰写项目申报评审书。项目申报评审书要体现项目选择的现实性、必要性和预期能取得的成果。 各校须于2018年3月上旬完成项目的选择、论证和申报工作，并上报《开州区基础教育课程改革“项目推进”序列项目申报评审书》（附件1）到区教师进修学校课改办，联系人：陈廷海，电话3月下旬各校项目团队派出2-3人参加区教研机构组织的项目答辩，答辩内容主要围绕项目设置价值、研究的步骤方式、预期达到的效果等。