第3节 声的利用导学案.docVIP

第二章 第三节 声的利用导学案 学习目标： 1、从实际生活中知道声能传递信息与能量2、能运用声的利用解释生活中的现象 重难点：声传递信息与能量 教学活动 活动一、声音可以传递信息 仔细研读课本P38-39声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论） 1.写出课本中提到的声传递信息的例子： 2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？ 结论： 针对练习 用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到声波。此处海底有多深？（V水=1500m/s） 活动二：声与能量 演示：如图2.3-5 ，用瓶底用橡皮膜扎紧的可乐瓶对着火焰敲打你会发现： 1.看到的现象： 。说明： 。 2.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材P39-40） 你还知道生活中说明声音传递能量的其他例子吗？ 活动三、课外拓展 阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题： 1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？ 2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？ 3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？ 课堂反馈 1、 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。 2、将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现乒乓球 ,这说明了 3、 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( ) A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 C．牙医用超声波洁牙 D．利用声呐测海深 4、 蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( ) A．蝙蝠的眼睛有夜视功能 B．夜晚有月光 C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离 5、 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( ) A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石 C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 6、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查 橡皮膜 橡皮膜 A B C D 7、（双选）下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是 （ ） Ａ．听到雷声预知将有一场大雨 Ｂ．用超声波清洗精密零件 Ｃ．用超声波探测金属内部是否有破损 Ｄ．超声波将水变成小水滴形成水雾 8、科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震. A.人耳能听到的声波 B.超声波 C.次声波 反思小结： 课后作业： 动手动脑学物理 2、查阅资料自学：.有趣的聚音伞。 如上图所示。在一只伞的焦点处放一块手表，在另一把伞的焦点处就能听到走表的声音。 3、查阅资料自学：利用声音的反射建造的新王宫。 如上图所示，大臣上奏时处于一个焦点处，而国王正好处于另一个焦点处，只有国王能听到大臣的小声上奏声。