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理论课教案 共 10 页 课程名称 现代礼仪 授课章节 第二章 第四节 课题：名片礼仪 授课日期 2014.10.31 授课班级 13春商务1 授课时数 2课时 教材 《现代礼仪实务》 专业科组审批 教学方法 项目教学法、展示教学法、情景模拟、讨论法 年 月 日 教学媒体（含教具） 笔记本电脑、投影、黑板、展示板 教务科审批 教学目标 1、理解名片的作用及种类 2、学会制作名片 3、懂得正确使用名片 年 月 日 学生情况分析 本班以女生为主，思维活跃，乐于动脑，有良好的学习习惯，面对问题有自己的见解，但是语言的组织能力和表达能力比较欠缺，主动交流意识有待增强 重点及难点 重点内容： 1、名片的设计 2、正确使用名片 难点内容： 接受名片及索要名片的礼仪 教学反馈 学习环节 教学内容 师生活动 教学方法 设计意图 导入新课 （6min） 讲授新课 （25min） 新课导入 新课导入 提问：同学们，我们知道在人际交往中个人的形象固然重要，但当我们想认识对方或是希望被对方所认识时，这个时候一张小小的名片到底能帮到我们多少呢？你认为它重要吗？ 今天我们一起来学习第二章第四节的内容----名片礼仪 新课讲授 新课讲授 一、设计得体的名片 规 格：目前国内最通用的名片规格为 9cm x 5.5cm 分 类：广告名片 个人名片 色 质：白色、米色、淡蓝色、灰色等庄重朴素的浅色系为宜，在三种颜色之内 图 文：宜选用简体汉字，不要把两种文字交替印在 交替印在名片的同一面 1、以小组为单位，确定各小组的组名。 2、由组长向大家介绍该组成员。 教师讲解基本知识点，再由学生领悟 问题法 讲授法 团队间的协作精神 明确各小组成员的具体任务 观察能力 学习环节 教学内容 师生活动 教学方法 设计意图 讲授新课 版 式：横式和竖式 横式名片 竖式名片 看图片，讨论名片的版式类型 问题法、 讨论法、 行动导向教学法 增加学生的学习兴趣，了解名片的版式 学习环节 教学内容 师生活动 教学方法 设计意图 讲授新课 （20min） 二、名片的制作 （1）格式 名片格式是有讲究的，名片的大小有专业的尺寸。一般人用的名片长9厘米，宽5.5厘米，国际社会有长10厘米，宽6厘米 （2）质材 名片要求的是实用功能，不以奢侈无用来见长，印制名片，最好选用纸张，并以耐折、耐磨、美观、大方的白卡纸、再生纸、合成纸为佳。注意无特殊需要不要选择黄金、白银、木材、不锈钢材料。 （3）色彩 一般不能太花枝招展，印制名片的纸张，宜选庄重朴素的白色、米色、淡蓝色、淡黄色、淡灰色，并且以一张名片一色为好 1、在限定时间内把各组归纳 2、各组把各自成果张贴在展示板上，并由小组代表进行讲解 各组长监督、归纳、总结 小组竞赛法 行动导向教学法 各组学生相互监督，认识名片的制作要求 学习环节 教学内容 师生活动 教学方法 设计意图 讲授新课 （15min） （10min） （6min） （4）图案 一般名片上不允许出现过多的图案，顶多允许出现的图案有企业的徽记CIS；再者从公关营销的角度，可以出现产品的图案。 （5）内容 一般名片上应该印上工作单位、姓名、身份、地址、邮政编码等等。也有些名片在背面印上企业、公司的简介、经营范围、产品及服务范围以方便客户和作为宣传。很多企业有标准的员工名片格式，有的要加印公司的标识、甚至企业经营理念。 （6）文字 比如我们是大陆中国人，一般交往中使用的名片大概以简化标准汉字为佳。再如你在少数民族地区工作，出于尊重少数民族文化习惯和传统要求，可按照国家法律使用文字和当地民族文字。在香港特别行政区工作的，可 知识讲解，举例说明要点 小组竞赛法 行动导向法 加深对名片本身的了解 学习环节 教学内容 师生活动 教学方法 设计意图 讲授新课 （15min） （10min） （6min） 以繁体字作为名片文字。 任务一 任务一 设计特色名片 掌握名片设计要素，请为未来的自己设计一张名片，既可以是结交朋友用的具有个性的个人名片，也可以是普通正规的商用个人名片。 三、名片的使用 （一）名片携带与收藏 名片不仅要带，放在什么地方也是讲究的最好是装在名片夹了，一般放在上衣的内袋里边，男同志穿西装，女士放在手袋也行。 （二）名片的索取 一般情况下，交换名片正规的顺序应该是地位低的首先把名片递给地位高的，地位高的有优先知情权。 1、教师观察各学习小组讨论、展示、汇报情况，记录工作表现。 教师评价、总结及评选出本次课的杰出团队并给予奖励 小组竞