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《雨 点》教 学 设 计_二年级语文教案_范文先生网 《雨?点》教?学?设?计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受语言的韵律美。 3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。 ? 教学重难点： 感受诗歌语言的韵律美，激发学生观察自然的兴趣。 ? 教学用具准备： 投影、小黑板 ? 教学内容和过程： 一、猜谜导入，激发兴趣。 1、老师给小朋友猜个谜语：千条线，万条线，落在河里看不见。谁能猜出它是什么？（雨）小朋友伸出手来和老师一起写好吗？师板书生书空。 2、今天你们到外面玩的时候有没有看到小雨点？那你们有没有跟它一起玩？小雨点很顽皮，喜欢到处玩，小雨点有没有告诉你它们都到哪些地方去玩了？ 二、初步感知课文 1、你们说得真好，现在请你竖起耳朵听！听听这里的雨点都落进了哪里？（学生听课文录音，边看投影） 2、指名回答。 3、你们想不想自己来把课文读一读？ 三、初读课文 1、学生自由读课文。要求：读准字音、读通句子。 2、赶快找到你的好朋友读给他听听。 3、很多小朋友读得非常好，我和其他小朋友特别想听，谁来读？ 4、逐句指名读，相机正音。 5、齐读课文，整体感知。 四、擂台大比武。 1、班同学和老师比武：老师做一个动作，小朋友在课文中找一个词，找到赶快站