物理人教版八年级上第一章第一节1.2运动的描述.docVIP

PAGE PAGE 1 1.2 运动的描述 授课时间：第 周 星期 2016年 月 日 科目 物理 年级 八年级 主备人 课 题 1.2 运动的描述 上课人 知识与技能目标 知道参照物的概念。 知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法目标 体验物体运动和静止的相对性. 能用实例解释机械运动及其相对性。 情感态度与 价值观目标 通过观察物体运动，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。 教学重点 机械运动的定义，以及在研究机械运动时要选择合适的参照物。 教学难点 运动和静止的相对性。 充分体会选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。 教 学 过 程 新知介绍 一、机械运动 【师】 在第一次世界大战期间发生了这么一件奇怪的事情，一名法国飞行员，在两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边游动，他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。 问题：飞行员为什么能有如此大的本领，去抓住飞行的子弹？这个问题，等我们学完这一课再来解答。 下面，请同学们仔细观察下面两幅张照片，然后告诉我，哪辆车是运动的，哪辆车是静止的？ 是的，我们可以根据它们在照片上的位置变化来判断车到底是运动的，还是静止的。 哈雷彗星从天空的那边飞到了天空的这边，猎豹在草原上飞驰，蜗牛虽然行动缓慢，但我们仍然能发现它们是在运动着的。请大家思考一下，我们是怎么判断它们是在运动的呢？它们有一个共同特点是什么？对，它们的位置都在发生变化，所以我们说它们正在运动。 在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动。 【板书】 机械运动：物体位置的改变。 【师】 刚才说到的彗星、猎豹、蜗牛都是在做机械运动，是自然界中最常见最简单的一种运动。请大家阅读课本17页上方的内容，告诉我除了机械运动，还有哪些运动呢？ 对，除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。 二、参照物 那么，请同学们思考下面这个矛盾的问题，甲同学坐在行驶的车中说：“路边的树木在动，而车上的物体是静止的！”站在路边的乙同学说：“树木是静止的，但是车却运动得很快！”请大家讨论一下，为什么会出现两种矛盾的说法呢？ 【板书】 （二）、参照物 1．说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 【师】 因为甲和乙所采用的标准不同，这里的标准就是指我们马上要学习的物理概念——参照物。描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。研究对象相对于参照物而言，通过位置（距离或方向）上是否变化来判断物体的运动状态。运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。不能选取研究对象本身作为参照物。 【板书】 对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个；选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。 三、运动和静止的相对性 【师】 学习了参照物的概念之后，请同学们动一动手，将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 文具盒相对于课桌时运动的，相对于课本却是静止的，这个文具盒一会儿被说成在运动，一会儿又被说成是静止的，说明物体的运动和静止是相对的，参照物不同，结果就不同。总结地说，判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。 【板书】 （三）、运动和静止的相对性 【师】 回想一下飞行员徒手抓子弹的故事，现在你能解释这个原因了吗？ 因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止。 课堂小结 课堂练习 板 书 设 计 、机械运动 物体位置的改变。 （二）、参照物 1．说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 2．对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个；选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。 （三）、运动和静止的相对性 教 后 反 思 记