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§3.1 温度导学案
【学习目标】
了解温度及摄氏温度的规定。
通过小组合作，学会自制温度计，并了解其结构及工作原理。
3、会用正确使用温度计测量温度。
4、了解一些生活环境中常见的温度值。
【自主学习】阅读课本P47第一自然段和P48摄氏温度部分，并完成下面的问题：
1、温度是表示 的物理量，常用单位是 ，符号 。
2、温度计上的字母C或℃的意思是 。
3、摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下, 的温度定为0摄氏度, 的温度定为100摄氏度。然后把0℃和100℃之间分成 等份，每一等份代表 ℃。
4、室外气温是23℃，读做 ，-10℃读做 或 。
【合作探究】一、自制温度计
阅读P47“想想做做”部分，小组内合作自制一个温度计，然后将自制的温度计分别放入热水和冷水中，观察实验现象，讨论完成下面的问题：
1、通过观察自制温度计的什么来判断水温的高低？
2、温度计的工作原理是什么？
【合作探究】二、用实验室的温度计测量水的温度
实验器材：温度计、烧杯。
估测温度/℃
测量温度/℃
温水
热水
实验步骤： ① ；②观察温度计 和 ，选用合适的温度计；
③用温度计测量水温，
校正对温度的感觉。
将实验数据填入下表。
【展示交流】小组内讨论，总结出正确使用温度计的几个要点：
（1）温度计的玻璃泡 被测的液体中，不要碰到 或 。
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计的示数 后再读数。
（3）读数时玻璃泡要 液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。
3837【自主学习】阅读P50
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1、体温计的量程是 ，分度值是 ，使用
体温计前，必须拿着体温计的上部用力 。
2、如图所示体温计，分度值为 ℃，示数是 ℃。
【达标测试】
如图所示的是甲、乙两个温度计的一部分，
甲温度计中的示数是 ℃，乙温度计中的
示数是 ℃。
2、下列是小明用温度计测液体温度的顺序，你认为对吗？若不对，请你将正确的顺序排列起来 。
A．选取适当的温度计 B．估测被测液体的温度 C．让温度计与被测液体接触一定的时间 D．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 E．取出温度计 F．读出温度计的示数
3、图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。
A、______________________________
B、______________________________
C、_____________________________
D、______________________________
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