噪声的危害.4噪声的危害和控制.docVIP

伏口中学八年级物理科导学案（15） 姓名：_______ ______班_____组___号 学习日期___月____日 学习课题 2.4 噪声的危害和控制 学习内容及预见性问题 t 方法 与要求 学习目标 1．了解噪声的来源和危害。 2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 4、在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是:（ ） A．鼓号队不能进入; B．乐器商店特有的标志; C．禁止鸣笛 D．道路转弯注意安全. 5、大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 6、如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置，从装置上显示的分贝数可知( ) A．此处的噪声能使人失去听力????????? B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠??? D．此时的噪声是较理想的安静环境 四、梳理巩固 五、达标抽测 1、噪声是发声体做 振动时发出的声音。 2、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 ( ) A．装饰、美观 B．易于反射声波，增大声音; C．吸收声波，减小嘈杂的回声; D、提高声音的音调. 3、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构 图．摩托车安装消声器是采用 的 方法来减弱噪声的。 4、午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡 不着觉。甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采 取的途径分别是：甲是通过 来减弱噪声，乙在是通过 来减弱噪声。 学习重点 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 学 习 程 序 学习内容及预见性问题 t 方法与 要求 一．练习反馈 二．自学讨论 ◎什么是噪声 从物理学上看,噪声是无规则振动产生的。 从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常工作、学习、休息等事情的声音都可以看做噪声。我们的周围的噪声主要有哪些？ ◎噪声的强弱等级和危害 声音强弱的单位是 ，符号是 。 为了保护听力，声音不能超过 ；为了保证工作工作和学习，声音不能超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。 ◎怎么控制噪声 控制噪声的三种途径是： （1） （2） （3） 三、展示提升 1、李广家进行了以下几项装修，你认为那一项不能减弱噪声（ ） A.安装空调 B.封闭阳台 C.给卧室铺地毯 D.安装双层玻璃窗 2、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内禁止鸣喇叭 3、为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰，下面哪些方法是有效、合理的( ) A．老师讲话时声音要小一些; B．每位学生都戴一个防噪声耳罩; C．在教室周围植树; D．教室内安装噪声监测装置.