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《陌上桑》(七年级上册)(网友来稿)_七年级语文教案_范文先生网 东方实验中学：曹荣华 教学目标： 1.了解本文主人公的形象。 2．学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。 3．了解乐府常识，这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。 一、读。 （一）个别诵读，读准字音。 1．记住下列字的读音。 隅??倭??堕??髻??缃??绮??襦??捋??髭??踟??蹰??姝??骊??帩 2．记住下列字在诗中的读音。 系（多音字）??著??骑?? （二）全班齐读。读懂词语。 1．落实下列重点词。 隅??我??好女??善??著??踟蹰??姝??尚??一何??居??何用??专??盈盈??冉冉??殊?? 2．理解下列多义词。 为：自名为罗敷??青丝为笼系??缃绮为下裙 系：青丝为笼系??青丝系马尾?? 居：夫媚居上头??四十专城居?? 3．区别下列词语的古今义。 几何??宁可??但??坐??立??骑??谢??不?? （三）分组演读。读出层次。 第三节重点写“罗敷夸婿”的情节。罗敷夸婿完全是有针对性的，有三个层次。分三组试读这个片断，每组读出一个层次，教师通过停顿检验学生对层次的把握是否正确。 学生每读一层，教师进行讲解： 使君出巡，自然很有威势，于是她先夸丈夫的威势（学生读出相应的文字）：丈夫骑马出门，后