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体育理论课教案 教师：吴广书 任课年级：三年级 日期：2013年3月4日 节次：第1次 课 题 名 称 奥林匹克运动会的小知识 教 学 目 标 认知目标：学生了解奥林匹克运动会的五环、吉祥物等。 技能目标：学生知道北京奥运会，感受举国欢庆的场景。 情感目标：培养学生爱国主义精神。 重 点 难 点 理解2008年北京奥运会的吉祥物 理解奥运会的五环 教 具 课件 教 学 过 程 教学内容及过程 板 书 导入部分 基本部分 三、结束部分 课堂常规（1分钟） 1、师生问好，宣布本次课的任务和主要内容。 老师：同学们好！ 学生：老师好！ 老师：这次课的主要内容有：奥林匹克运动会有关的知识。重点是记住奥运会的格言。 2、清点人数；老师拿点名册点名。 二、导入新课（4分钟） 1、教师播放2008年北京奥运会金牌榜的视频，学生认真观看。 2、教师提出问题：小朋友们，你们刚刚注意到视频里都出现了那些与奥运会有关的知识？ 同学：~~~~~~ 教师总结：有奥运五环、火炬盆等，所以今天我们就来了解有关于奥运会的小知识。 教师展示奥运五环图片（15分钟） 1、教师提问：小朋友们，你们看到这两张图片后，发现了什么问题呢？比如：他们是什么形状？它们是怎么排在一起的？总共有多少种颜色？它们代表着什么涵义等。 同学：~~~~~ 2、教师总结：它由5个奥林匹克环套接组成，由蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯形。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。 教师提问：奥运五环由几种颜色组成？它们分别代表什么？ 学生回答：~~~~~~ 此次提问作为一个小总结，学生举手回答，如果答对了，可以加分。这样既可以锻炼学生的胆量，又能让学生对所学的知识有深刻的理解。 教师展示2008年北京奥运会的吉祥物（福娃）（15分钟） 教师逐张展示2008年北京奥运会的吉祥物，并一一加以解释，让小朋友们对之有一个深刻的印象。 教师提出问题：小朋友们，这些福娃都有自己不同的颜色，和刚刚我们说的奥运五环由什么联系呢？ 学生：~~~~~~~ 教师又提出下一个问题：它们的名字有什么联系呢？ 学生：~~~~~~~~ 2、教师总结：它们五个福娃由五种不同的颜色组成，与刚刚我们说的奥运五环的颜色相同；她们的名字分别是：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，如果把重叠的一个字去掉后，在根据谐音，就可以得出：“北京欢迎你”这五个字。 因为小孩子都有活泼好动的天性，喜欢与自己相似的卡通图片，此图片既有卡通的形式又有助于学习新知识。 教师提出问题：2008年北京奥运会有几个吉祥物（福娃）？它们的名字分别是什么？它们的颜色与奥运五环由什么联系？ 学生：~~~~~ 教师总结： 2008年北京奥运会总共有5个吉祥物； 它们的名字分别是：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，这五个名字就拼成了“北京欢迎你”这五个字； 它们的颜色与奥运五环的颜色相同，分别是：蓝色（贝贝）、黑色（晶晶）、红色（欢欢）、黄色（迎迎）、绿色（妮妮）。 复习奥运五环（2分钟） 此环节采取举手回答，如果谁回答对了，就给那位同学加分。 教师提出问题：奥运五环由集中颜色组成？它们的代表意义是什么？ 某同学：~~~~ 某同学：~~~~~ 教师总结：由蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。 复习2008年北京奥运会吉祥物（2分钟） 此环节采取举手回答，如果谁回答对了，就给那位同学加分。 教师提出问题： 1、2008年北京奥运会有几个吉祥物（福娃）？ 某学生：~~~~ 它们的名字分别是什么？ 某学生：~~~~ 它们的颜色与奥运五环由什么联系？ 某学生：~~~~ 教师总结：2008年北京奥运会总共有5个吉祥物；它们的名字分别是：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，这五个名字就拼成了“北京欢迎你”这五个字；它们的颜色与奥运五环的颜色相同，分别是：蓝色（贝贝）、黑色（晶晶）、红色（欢欢）、黄色（迎迎）、绿色（妮妮）。 布置课外作业（1分钟） 小朋友们根据自己的喜好，收集有关于奥运会的图片；比如某运动员的比赛图片等。 小朋友回家后，叫爸爸妈妈给你们讲一个关于奥运会的故事，并在下次课时讲给全班同学听。 下课师生再见 教师：同学们再见！ 学生：老师再见！ 教师在此网址下视频/v/b3172969637.html PPt1 奥运五环 PPt2 总结 它