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《背影》教学设计
【教学目标】
(一)知识与能力
1.整体感知课文内容，品味文章优美的语言。
2.了解散文材料与文章中心的关系。
(二)过程与方法
1、理解关键词语的含义，清楚连贯的朗读课文，感受文章的情感氛围。
2、抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法。
3.、指导学生学习做读书摘要。
(三)情感态度与价值观
体会文中所表现的父子之间的深厚感情，从作品中获得有益的人生启示。
【教学重点和难点】
1.教学重点：通过朴实而饱含深情的语言，品味文章深沉的父子之爱。
2.教学难点：课文写的虽是小事，却深情无限。
【教学过程】
一、导入新课
本节课我们就来学习体会本文朴实的语言风格。
二、精读课文，揣摩语言
1、学生找出的自己最感动的语句加以分析。
2、学生间合作交流；师生间交流讨论。
3、教师引导学生联想
4、教师引导学生模拟表演“父亲”过铁道时的动作。
三、教师小结
全篇文字朴实简洁，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是平常的，读者也有这种生活经验，因此容易引起联想，由此发现人世间普通平常而又最为珍贵的美好感情，给人以悦情的陶冶，增进了人们对天下父母心的理解。
四、阅读，完成练习
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