山东大学生物科学类教学计划.docxVIP

生物科学类教学计划(Science of Biology) 一、 生命科学学院及生物科学类专业简介 生命学科在山东大学有着悠久的历史和辉煌的成就。著名发育生物学家童第周院士、著名海洋 生物学家曾呈奎院士及著名微生物学家王祖农教授都先后担任过系主任，他们以先进的教育思想和 卓越的学术成就，使山东大学生命学科享誉海内外，成为我国生命科学与技术人才培养与科学研究 的重要基地之一。 生命科学学院现为国家生命科学与技术人才培养基地，拥有微生物技术国家重点实验室，微生 物学国家重点学科，生物学一级博士授权点、发酵工程学博士点和生物学博士后流动站。另拥有发 育机制与基因调控山东省高校重点实验室，发酵工程学为山东省重点学科。学院师资队伍年龄结构 和学历及学缘结构合理、学术思想活跃，在国内外学术界有较大影响。 学院实行全院统一招生，三年级按专业方向分流培养的本科教学模式。现有生物科学、生物技 术、生态学和生物工程四个本科专业，并招收国家生命科学与技术人才培养基地班。 生物科学专业(070401)：木专业培养生命科学基础型人才。要求学生系统掌握生物科学基本理 论、基本知识和基本技能，理解和掌握生命的组成、结构和功能，了解生物科学发展前沿和发展趋 势；同时掌握现代生物学技术，受到科学研究的基本训练，使学生具有良好的科学素养和创新能力, 成为生物科学基础型专门人才。 生物技术专业(070402):本专业主要培养基础和应用型人才。要求学生在具有生物科学基础理 论和皐本技能的基础上，较系统地学握生物技术特别是微生物学与微生物技术为主的现代生物技术, 受到较好的应用基础和应用研究训练，具有良好的科学素养和创新能力，并学习工程、企业管理、 经济管理等知识，成为技术开发和技术管理的基础与应用型专门人才。 生态学专业(071402)：本专业培养基础和应用型人才。要求学生在具有宽厚的生物科学基础理 论和基本技能的基础上，较系统和深入地学握生态学与生态工程的基本原理和研究方法，通过科学 研究训练，具备良好的科学素养和创新能力，成为生态研究、生态保护和管理、生物多样性研究和 保护以及生态学教学方面的专业人才。 生物工程专业(081801)：本专业主要培养应用型人才，要求学生在具有生物科学基础理论和基 本技能的基础上，学握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基 本技能，并学习工程、企业管理、经济管理等知识，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管 理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。 生物信息学专业(070402W):本专业主要培养基础和应用型人才。要求学生在具有生物科学基础 理论和基本技能的基础上，掌握信息科学棊础理论知识和生物学与信息学的交叉领域的基本知识， 能熟练常握生物学与信息学实验技能。毕业生适宜到科研单位、高等院校、企事业单位从事与生物 学、信息学、生物信息学等交叉学科领域从事科研、教学及科技开发工作。 二、 培养目标和要求 本学科各专业培养适合社会发展需要，掌握现代生命科学基础理论与基本研究技能，徳、智、 体全面发展的生命学科各领域的专门技术人才。要求本学科的毕业生思想进步，积极向上，树立辩 证唯物主义观点；具有良好的道德品质修养，自觉遵纪守法，具有强烈的社会责任感、事业心和奉 献精神；热爱祖国，崇尚科学；养成积极参加体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规 定的大学生体育合格标准，身心健康。 毕业生应获得以下几个方面的理论知识和能力： 掌握数、理、化等学科基础课的皐本理论和基础知识； 掌握生物学科的专业基础理论、基础知识与基本实验技能； 了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 具备相关人文科学的基础知识； 较好地掌握英语语言，通过校内英语分级教学综合考试。 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果与数据，撰写学术论文 与学术交流的能力。 学生毕业后可到高等院校和科研单位从事生物科学与技术及其相关领域的科学研究与教学工 作，或到相关企（事）业单位从事生命科学应用、开发研究与技术管理工作，也可以继续攻读硕士 和博士学位。 三、 修业年限 生物科学类各专业方向的修业年限均为四年。 四、 专业类别及授予学位 生物科学、生物技术、生态学与生物信息专业方向的学生按要求完成学业者授予理学学士；生 物工程专业方向的学生按要求完成学业者授予工学学士学位。 五、 本专业主干（核心）课程 本学科各专业的基础课程包括植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、 遗传学、分子生物学、生态学等8门专业基础课，各专业方向设置3-5 H专业课。 六、 专业主要方向及特色 生物科学专业（1 生物科学专业 （1） 植物科学专业方向 （2） 动