一年级下册语文教案-百花园一：识字办法多｜语文S版(2016).docVIP

*** *** 《识字办法多》教学设计 孙志欢 教学目标： 1、学会多种识字方法：生活中识字、课本中识字（加一加、减一减、编一编） 。将多种识字 方法灵活运用。 2、学会用普通话完整地说出自己的识字方法。 3、勇敢地表达自己的想法。 教学重点： 正确、流利的表达多种识字方法。 教学难点： 将识字方法灵活地运用到今后的识字中。 教学过程： 出示幻灯片 1： 师：小朋友们， 生活中处处是汉字， 我们也学习了很多的识字的方法， 运用这些方法你们认 识了哪些字呢？老师今天就来检查检查。 出示幻 2：（图一） 师：这些字你都认识吗？我请一个同学说说你是怎么认识的？（） 生：这是“好又多超市” 师：你是在哪认识的这些字的 ? 生：我是在逛街的时候认识的。 师：那你能把这句话完整的说一遍吗 ? 生：我在街上逛街时认识了“好又多超市”这些字。 师：你说的真完整。表扬他。 生；棒棒棒，你真棒。 师：全班一起说一下： 生：我在街上逛街时认识了“好又多超市”这些字 . 师：分校的小朋友跟我们说一下：我在街上逛街时认识了“好又多超市 ”这些字。 （图二） 师：这幅图片上的字老师不认识了，谁来告诉我是怎么认识的？ 生：这是“阿尔卑斯”四个字。 师：你是在干什么的时候认识的。 生：我是在吃零食的时候认识的。 师：那你把这句话完整地说一遍好吗？ 生：我在吃零食的时候认识了“阿尔卑斯”这四个字。 师：让我们一起