2011年高考语文大阅读复习.pptVIP

* 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 3.解释文中画线句子的含义 （1）一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。 （2）一茬茬的乡村人，他们只管侍弄庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 （1）一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。 爱就是阳光。 答：老祖母们 一边回忆自己的青春岁月里的欢乐与忧愁，一边享受着现在的幸福生活。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 （2）一茬茬的乡村人，他们只管侍弄庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。 比喻 庄稼 （侍弄） 自己也是庄稼 （也需要侍弄） 侍弄儿孙 爱 付出爱 需要爱，享受爱 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 （2）一茬茬的乡村人，他们只管侍弄庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。 答：一茬茬的乡村人全心全意地对庄稼、对儿孙付出自己的爱，却经常忘记自己也需要爱，也要享受着爱。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 方法总结 ①在原文中找到句子； ②勾划出句中的关键词语； ③根据上下文解释关键词语； ④结合全文，结合文章中心理解句意； ⑤组织语言，用完整的句子回答问题。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 作业 完成P248《收藏阳光》全部习题 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 P248《收藏阳光》 1.请概括文章是从哪些方面来写“收藏阳光”的？（4分） 从全文找答案 答：文章是分别从“整个大地”“村寨”“村寨的人”几个方面来写“收藏阳光”的。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 P248《收藏阳光》 2.第二段在文中有何作用？（5分） 答：（1）内容上写出冬日村寨在阳光下的美好，表现作者对乡村和谐宁静生活的热爱； （2）结构上承上启下，由上段对自然景物的描写过渡到下段对人的描写。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 P248《收藏阳光》 4.文章以“收藏阳光”为题目有什么好处？ 答（1）“收藏阳光”是全文的线索，作者由实到虚，紧紧围绕“收藏阳光”层层深入，解释了主题。（2）通过不同人物“收藏阳光”的不同行为，不仅生动地写出了自然美和风物美，更写出一茬茬乡村人的心灵美，他们在付出爱，也在享受爱，表达了作者对这种和谐宁静生活的向往和赞美。（3）用象征手法使全文语言形象，含蓄生动。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 三、分析句子在文中的作用 结构上 内容上 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 文章开头的作用常常是：提出问题、引出下文、交待背景、渲染氛围、作铺垫、设悬念、与下文形成对比，等等。 文章结尾常常是：照应开头、形成呼应、揭示主旨（卒章显志）思想升华、等等。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 2.文中: 承上启下; 总领下文; 总结上文; * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 人称转换的作用常常是：行文角度的变化，便于抒情，便于与读者交流，使读者感到更亲切，等等。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 P250 天衣无缝 2.“以后大会小会w局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐，有孙子了”这句话在全文中起什么作用？（4分） 完成在作业本上 要求做题之前写明文章的“时间，地点，人物，事件，环境，情感” * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 P250 天衣无缝 时间： 地点： 人物： 环境： 事件： 情感： 不详 不详 W局长、残疾儿子、儿媳、D厂长、修理工E W局长将D厂长的小舅子——C厂长的儿子安排到局里工作，以交换儿媳在C厂的工作 对以权谋私者的批判 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 P250 天衣无缝 2.“以后大会小会w局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐，有孙子了”这句话在全文中起什么作用？（4分） 本句处于文章的结尾部分。 文章结尾常常是：照应开头、形成呼应、揭示主旨（卒章显志）思想升华、等等。 从不以权谋私 答（1）结构上结束全文，照应开头，是首尾呼应，形成强烈的对比。（2）内容上深化主旨，点出此人是个伪君子。 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 方法总结 （1）找出句子在文中所处的位置 （2）分析句子的内容 结构上 内容上 找出句子与文章其他部分的联系 组织语言完成题目 * 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723