5耕牛战马教学设计.docVIP

课题： 耕牛 战马 主 备 人： 学科： 美术 年 级： 七年级 课型： 综合 探索 课时安排： 一课时 教材分析： 本课为综合探索课性型。作为和平时期重要生产资料的耕牛与战争时期宝贵作战资源的战马，则是古代艺术家们热忠表现的题材之一。本课中的作品不仅仅体现出艺术的魅力，也从某中意义上反映着当时的国力。 三、教学目标： 了解中国画中牛、马题材的表现意义，及中国画的绘画语言和线条的独特魅力。并尝试运用线条临摹一头牛，提高造型能力。 四、教学重、难点: 重点：绘画主题与历史发展的综合。 难点：主观情感与线条的表现性相结合。 五、教学准备： 教师：投影仪、教学课件、画笔等、范图。 学生：素描纸、画笔等。 六、教学过程： 导学环节 教师活动 学生活动 创设情景， 激趣导入。 从原始社会起，人们就将农忙、祭祀、战争、节庆等活动用美术手法表现出来的习惯。时至今日仍是艺术家们热中表现的题材之一，今天我们这节课 就一起来学习关于牛马这样的一课。 （出示有马和牛的图片作品），揭