北师大六年级下册《野草》.docxVIP

《野草》教学设计 万培芳? 教学目标： 1. 通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大 2. 品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神 教学重点：品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨 教材分析 这篇课文是著名作家夏衍的散文名篇文章先通过两个故事说明世界上气力大的事物是种子，它们“以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了”，突出种子超越一切的力量接着，又通过人们常见的竹笋的成长、被压在瓦砾和石块下面的小草顽强不屈的生长现象，进一步突出不可抗拒的种子力量之巨大，从而揭示这种力量的真谛——顽强的生命的力，“长期抗战”的力，能屈能伸、不畏艰辛、无比坚韧的力 教法与学法 【教法】 阅读法、情景教学法、合作教学法 【学法】 探究学习、合作学习、自主学习 教学过程： 一、谈话导入 草是一种最平凡不过的植物，自古以来许多文人墨客却写了很多诗文来赞美它，你能说出哪些与草有关的诗句？小草给你留下怎样的印象？在不同的人眼中、在不同的背景下，野草的形象是不同的今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》 二、初读课文，整体感知 打开书，用你喜欢的方式自由朗读课文，注意读准字音、语句要通顺然后告诉我，你读懂了什么？ （我知道了种子的力超越一切，它能把人的头盖骨完整地分开，这是一种可怕的力量，它为了钻出地面，克服了很多困难，这是一种顽