（新课标）2017版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择（第13课时）社会发展的真谛讲义（必修4）.pptVIP

材料　2010年,某市农民成立了全国第一个“农民耕地保护协会”。他们举办“耕地保护论坛”,积极宣传国家节约、集约用地政策;主动监督和协助处理违法用地行为;主动整治废旧建筑,建设休闲健身场所,改善居住环境。他们发挥集体智慧,既满足了经济社会发展用地需求,又保护了耕地,成为耕地的“第一守护人”。 运用社会历史主体的知识,分析农民群众为何能够成为耕地的“第一守护人”。(10分) ?答案　人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。(3分)农民群众是 农业生产的主体,维护自身权益的意识日益增强。(3分)党和政府实施的耕地保护政策符合广大农民群众的根本利益,调动了农民群众的积极性;他们充分发挥主动性和首创精神,自觉地保护耕地。(4分) ?解析　此题考查人民群众的历史地位。解答此题,首先阐明人民群众的 历史地位。然后根据材料中的有效信息得出答案要点,如农民成为“第一保护人”,凸显了农民是农业生产的主体;农民积极参与耕地保护,凸显了国家政策与人民群众的根本利益相符合,调动了农民群众自身的积极性。 变式训练6　阅读材料,完成问题。 建设美好家园,让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求,紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。 我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设。截至2013年,全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2 986个。政府还推动建立生态补偿机制,中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2012年的约780亿元,累计约2 500亿元。 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,需要人民共同参与。运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。 ?答案　①人是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者。生态文明建 设关乎人民群众的切身利益,需要人民群众广泛参与。②坚持群众观点和群众路线,发挥人民的主人翁精神,能够更好地保障人民权益,推进生态文明建设。 教材研读考点突破 栏目索引 教材研读考点突破 栏目索引 第13课时　社会发展的真谛 课标版政治 一、社会存在与社会意识 1.社会存在决定社会意识 (1)社会存在决定①　 ????,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。 (2)社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 教材研读 2.社会意识具有相对独立性 (1)社会意识有时会落后于②　 ????,有时又会先于社会存在而变化、发展。 (2)落后的社会意识对社会发展起③　 ????,先进的社会意识对社会发展起积极的④　 ????。 社会意识 社会存在 阻碍作用 推动作用 二、社会基本矛盾运动 1.生产力与生产关系 (1)生产力决定生产关系:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。 (2)生产关系反作用于生产力:当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起⑤　 ???;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起⑥　 ????。 2.经济基础与上层建筑 (1)经济基础决定上层建筑:经济基础决定社会的政治、⑦　 ????和设施,决定社会的各种思想观点和社会意识形态。 (2)上层建筑反作用于经济基础:当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。 推动作用? 阻碍作用 法律制度 三、社会历史发展的总趋势 1.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。 2.社会发展的推动力:⑧　 ????和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 3.解决社会基本矛盾的措施 (1)阶级社会:通过⑨　 ????实现。 (2)社会主义社会:通过⑩　 ????解决。 四、社会历史的主体 1.人民群众是历史的创造者的表现 (1)人民群众是社会?　 ????的创造者。 (2)人民群众是社会?　 ????的创造者。 (3)人民群众是?　 ????的决定力量。 生产力 阶级斗争 改革 物质财富 精神财富 社会变革 2.群众观点和群众路线 (1)群众观点的基本内容:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 (2)群众路线的基本内容:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众