部编二年级下册《语文园地四》教学设计与反思.docVIP

*** *** 部编二年级下册《语文园地四》教学设计 及反思 ［教学目标］ 学习生字，认识生词。积累形容心情的词语。 能依照例句写句子；学习观察图片，完成写话。 掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。 积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。 培养良好的阅读习惯，体会和小朋友一起做游戏时的 快乐心情。 ［教学重难点］ 积累词语，会模仿例句写话，能根据图片内容，发挥 想象，完成写话。 积累有关诚信的古代名言，知道诚实守信的重要性。 ［教学课时］ 2 课时 第一课时 教学过程 一、识字加油站 导入：同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有 没有同学能给我们介绍一下。（指名交流自己喜欢的玩具） 出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮 泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图 片上画的是什么玩具。 同桌相互交流，说说自己最喜欢玩哪种玩具，为什么。 PPT 出示生词，学生自由读，老师指名读，齐读。去 掉拼音，你还会认吗？（去掉拼音认读生字词） 你还玩过什么别的玩具？小组之内相互交流。老师巡 视参与学生讨论。 谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？指名说。 齐读生词，一个词读三遍。 二、字词句运用 （一）词语积累 创设情景，概括出情绪特点。 情景一：你好不容易画好一幅画，你的一个同学故意在 你的画上瞎画了两笔，此时你的心情是怎么样的？ （生气