语文人教版八年级上册完整课件.pptxVIP

教学目标： 1 、理解本文的主题。 2、了解铭文的特点。 3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。 教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。;千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 ;陋 室 铭 ——刘禹锡;作者简介;; 铭，是一种文体，多刻写于器物之上，用于述功纪行或警戒劝勉；文辞精练，有韵，读来 铿锵有力；体制 短小，最短者不 足十字，与格言 颇相似。;安徽和县刘禹锡的陋室;山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？ ;注意下列加横线字注音;;; 译文;思考下列问题;; 3.作者笔下的陋室环境如何？;4. 陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？;5. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现了室主品德高尚？;6.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”？;文章引用诸葛庐、子云亭有什么作用？运用什么手法？;结尾引用孔子的话“何陋之有” 有什么含义？;