语文人教版八年级上册三峡 第二课时.docxVIP

第二课时 教学目标： 1、整体感知、理解课文内容； 2、体会文章的意境和作者的思想感情。 教学重点：熟读课文，积累文言词语；理解文章内容。 教学难点：体会文章的意境和作者的思想感情。 教学步骤： 复习上节课所学内容： 1、指名默写字词： 阙 曦 襄陵 沿溯 御 素湍 飞漱 2、 引导学生背诵课文； 3、检查课文重点词语的解释及翻译 乘奔御风 素湍绿潭 清荣峻茂 三、梳理课文 1．分组分别找出描写三峡的景物及相关语句。 板书：山 夏水 春冬景色 秋天景色 2、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。 山和水。写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。 3、动情朗读，学生自我体会语气、语调、语速，体会景物特点 三峡山的特点是：连绵不断、高耸峻拔。 夏季江水的特点是：江水盛大、水流湍急 春冬：春、冬：清澈见底，奇异峻秀 摇曳多姿 秋：悲寂 凄凉 忧伤，令人伤感 4、为什么先写山？为什么不按春夏秋冬四季的顺序来写呢？（结合课后题） （提示学生从“峡”字的意思“有山有水的地方”延伸理解。） 四、品读，读出意味。 1．品读课文，说描述性的话：同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用三峡的 美，你看（听） 。的句式说一说吗？ 学生品读课文，然后发言。如： 三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是