语文人教版八年级上册三、整体感知，走近老王.docxVIP

三、整体感知，走近老王?? 1、研讨老王之“苦” 速读课文1—4段,勾画出与老王有关的信息,并思考问题:作者给我们介绍了什么情况?从这些信息你读到了什么?(从职业、身体、家庭、居住条件等方面来看) (1)老王的生活过得如何? (2)老王是一个怎样的人? (师总结):老王仅靠一辆破旧的三轮车勉强谋生,生理上的缺陷对他偷蹬三轮车无疑是雪上加霜,困难重重,老王收入低,居住条件差,老王的生活的确是苦,从中我们看到了一个穷苦卑微、凄凉艰难的老王!生活如此困窘,地位如此卑微,但老王并未自暴自弃,自轻自叹,他的身上有着怎样的人性光辉呢?让我们一起来看看老王还是一个怎样的人? 2、研讨老王之“善” 多媒体出示问题:??朗读课文5——22自然段,思考下列问题: 作者记叙了与老王交往中的哪几件事?这几件事说明老王品质如何? 事件： ?送冰块，车费减半；?送钱先生看病，不要钱；?临死前给我送来香油、鸡蛋。 老王的品质：? 老实厚道、善良诚实；?重感情、讲仁义；?知恩图报。 （教师总结）:他需要钱,但做生意从不多收一分钱,非常讲感情、讲仁义、有良心、关心人、老实厚道、善良淳朴,知恩图报。从这些事件中我们又看到了一个朴实善良的老王。