计算24点的基本方法.doc

PAGE 1 PAGE 5 深培中學 「合24數學遊戲」研習課程(I) 目錄 I. 合24遊戲的玩法 ……………………… 頁2 II. 一題多解的例子 ……………………… 頁2 III. 計算24點的基本方法 ………………… 頁3 IV. 計算24點的衍生方法 ………………… 頁5 V. 計算24點的解題順序 ………………… 頁8 VI. 相連數的計算方法 ………………… 頁9 A. 兩個相連數的計算法 ……………… 頁9 B. 三個相連數的計算法 ……………… 頁11 C. 四個相連數的計算法 ……………… 頁13 VII. 相同數的計算方法 ………………… 頁14 A. 兩個相同數的計算法 ……………… 頁14 B. 三個相同數的計算法 ……………… 頁16 C. 四個相同數的計算法 ……………… 頁18 VIII. 題解 …………………………………… 頁19 I. 合24遊戲的玩法 「合24遊戲」的玩法極其簡單。在一副撲克牌中隨意取出四張牌， 把每張牌的點數 ( J表11、Q表12及K表13 ) 用加、減、乘、除的 方法計算出24點。每張牌的點數只可計算一次，不能重複計算。運 算中可使用小括號及中括號。 例如： 2 6 6 10 算式 2 + 6 + 6 + 10 = 24 2 4 6 8 算式 (8 ? 4 + 2) ? 6 = 24 計算24點是一種「腦力」遊戲，規則簡單，每個懂得加、減、乘、 除四則運算的學生都能玩。玩的次數愈多，愈能掌握計算的技巧，愈 會發現1至13的數字組合變化萬千，樂趣無窮。 II. 一題多解的例子 玩「合24遊戲」其中一個趣味的地方在於題目的變化層出不窮。 一道題目，有的只有一種題解，有的沒有題解，更多的有多種題解。 一題多解的式子中，如在規定的時間內比較解題列式的多少，是一 種更高級的比賽方法，也更能促進學生思維的縱橫發展。 一題多解的例子： 2 4 6 8 算式 (8 ? 4 + 2) ? 6 = 24 8 ? 4 ? 2 ? 6 = 24 6 ? (4 ? 2) ? 8 = 24 6 ? 2 + 4 + 8 = 24 (6 ? 2) ? 4 + 8 = 24 (6 + 2) ? 4 ? 8 = 24 4 ? 8 ? 2 ? 6 = 24 (8 + 6) ? 2 ? 4 = 24 在這裹要說明，一題多解是指用不同的解題方法，而不能僅僅把四個 數字或加、減、乘、除四個符號前後移位，而未作出實質的運算改變。 視作同一解例子： 6 ? (4 ? 2) ? 8 和 8 ? (4 ? 2) ? 6 4 ? 8 ? 2 ? 6 和 4 ? 8 ? (2 + 6) 8 ? 4 ? 2 ? 6 和 8 ? (4 ? 2) ? 6 III. 計算24點的基本方法 用四個數字計算24點，必須要經過三個步驟的運算才能合成24，而 第三步是計算的重點。常用的第三步有以下三種方法： 第一種方法： 第三步成為3 ? 8 = 24 例如： 4 7 8 9 9 ? (7 ? 4) ? 8 = 24 5 5 7 8 (5 + 5 ? 7) ? 8 = 24 當以上情況出現時，因為有8就可考慮將5、5、7三個數處理成3， 再以3乘8得24。 例如： 1 3 5 13 (13 ? 5 ? 1) ? 3 = 24 3 4 5 7 (7 ? 5) ? 4 ? 3 = 24 當以上情況出現時，因為有3就可考慮將4、5、7三個數處理成8， 再以3乘8得24。 第二種方法： 第三步成為4 ? 6 = 24 例如： 3 4 5 6 (5 ? 4 + 3) ? 6 = 24 2 2 4 10 (10 ? 2 ? 2) ? 4 = 24 當以上情況出現時，因為有4就可考慮將2、2、10三個數處理成6， 再以4乘6得24。 第三種方法： 第三步成為2 ? 12 = 24 例如： 1 2 2 10 (10 + 2) ? 1 ? 2 = 24 1 10 10 12 (10 ? 10 + 1) ? 12 = 24 當以上情況出現時，因為有12就可考慮將1、10、10三個數處理成2， 再以12乘2得24。 如以上三種方法都不能合成24時，又或四張牌中沒有3、8、4、6、 2、12數字的出現時，有時也可借助以下的方法求解。 第四種方法： 例如： 3 4 5 7 (7 ? 4) ? (5 + 3) = 24 1 5 5 9 (9 ? 5) ? (5 + 1) =