《城南旧事》环境描写.pptx

环境描写 环境描写 作用 写法 渲染环境气氛 烘托人物情感 推动情节发展 （贯穿全文、为下文做铺垫） 运用修辞 情景交融 渲染环境气氛 批注:故事一开头就运用了一段对早晨透进阳光的环境描写，表现出了早晨阳光的明媚，天气晴朗；渲染了明亮，活泼的气氛，为后文英子去惠安馆埋下伏笔。 例：《惠安馆》P4 第一段  烘托人物情感 例：《童年、冬阳、骆驼队》P3 批注：时间在不断流逝,虽然儿时的骆驼队来了,可孩提时代的光阴却一去不复还.说明了在不断等待,从未间歇.体会到作者对童年一去不复返的伤感,对童年生活的怀念。这样的结尾宁静安详，表达了作者对北京的童年时光的深深怀念，只有那悦耳的驼铃声响彻耳旁，令人沉醉一生。  贯穿全文 批注：“夹竹桃”这一景物在文章中反复出现，是贯穿全文始终的线索。“夹竹桃”是爸爸的象征，当爸爸身体健康时，夹竹桃鲜艳绽放；当爸爸生病去世时，夹竹桃颓然凋零，故事情节也随之发生转变。“夹竹桃”由绽放到凋零的过程也代表了英子童年时光的逝去，见证了英子的成长。 例：《爸爸的花儿落了》P147、154、155 例：《惠安馆》P47 第8段 批注：这里通过英子的视角描写了下大雨时的场景，雨水将英子和妞儿的衣服都溅湿了，这是英子之后生病的原因，为下文英子不顾自己生病冒雨带妞儿见秀贞，秀贞带妞儿冒雨赶车去找思康做铺垫，更为后文秀贞妞儿这对母女的悲惨结局埋下了伏笔。 为下文做铺垫  环境描写的方法是多种多样的，描写过程中运用好的动词和修辞是比较常见的方法，它可以是环境描写起到更好的作用。 如何写好环境描写呢？  运用修辞 例：《兰姨娘》P123 第1段 批注：此处在描写石榴花时运用了拟人的修辞手法，将石榴花绽放时的鲜艳美丽生动形象地表现了出来，但是爸爸却不同于平常地郁闷了起来。为下文全家人为兰姨娘与德先叔送别做铺垫。  情景交融 例1：《童年、冬阳、骆驼队》P3 批注：春夏秋冬一遍一遍的轮回，纯真美好的童年时光却一去不复返，这些时间寄托了作者内心因童年的逝去而惆怅，伤感。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事她也不会再做了，那童年的天真也已随之淡忘了。这句话是对童年的幼稚不再，故事不再的轻轻叹息，一句句短句运用了对比和反复，表达了作者对童年生活的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依眷恋之情。给我们的启示是珍惜每一天，时间过去了，岁月将不再回来。 谢谢大家！ 制作者：马美琳、王竹筠 组长：邓佳瑶 组员：王竹筠、蔺秋华、李稹、朱永欣、吕凯文