浅谈小学数学教学生活化.doc

浅谈小学数学教学生活化 　　数学来源于生活，又应用于生活。著名数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活关系的精彩描述。因此在教学中，我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。对于课堂教学的生活化，可以从以下几点来处理。 　　一、教学活动“情景化”，感受数学趣味 　　如，学习“加减混合运算”时，让学生模拟乘坐公共汽车上下车的情景，让学生轮流当乘客