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浅谈小学数学教学生活化
数学来源于生活,又应用于生活。著名数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活关系的精彩描述。因此在教学中,我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。对于课堂教学的生活化,可以从以下几点来处理。
一、教学活动“情景化”,感受数学趣味
如,学习“加减混合运算”时,让学生模拟乘坐公共汽车上下车的情景,让学生轮流当乘客
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