浅谈小学生抗挫能力地培养.docVIP

*** *** 浅谈小学生的抗挫折能力的培养 八分山小学 徐祖华 【摘要】：当今社会独生子女较多 , 是父母的掌上明珠，是家庭中的小“皇帝” 。这些孩子由 于家庭的宠爱，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，父母长辈从来没有大声呵斥过，所以感情 比较脆弱，遇到挫折就难以承受。对于心灵越来越脆弱的新一代来说 , 如何提高抗挫能力 , 使他们顺利步入社会是我们面临的重要问题。 教师应该利用好课堂这一良好的契机和场所对 其进行抗“挫折能力” 教育, 建立培养学生良好心理品质的教学目标 , 在对学生进行赏识教育、 成功教育的同时 , 还应该更多地进行抗“挫折能力”教育。要寓教于乐、寓教于景、情景交 融, 达到晓之以理、动之以情、导之以行、炼之以意、持之以恒的效果。 【关键词】： 小学生抗挫折能力培养 “啊，老师您快看。 ”随着孩子们的一声尖叫，我寻声望去，看到了触目惊心的一幕。张 顺同学正咬牙切齿、痛苦万分地撕扯着自己的课本。围观的同学们有的露出了惊恐的表情， 有的小声议论“他是不是有病啊，自己扯自己的书。 ”我忙跑过去制止，并把他带到我的办 公室问原由。 原来这个孩子有多动症被老师批评， 过于难过的他把所有的怨气都发泄到了自 己的书上。 如今想想他的这种现象已着实普遍，在报纸上、电视上、网络各大论坛中，一则则小学 生自杀的新闻不时地刺痛我们的眼睛。在百度搜索中键入“小学生自杀案例”这个词条后，