课件：人教版必修一一化学计量在实验中的应用公开教学共张.ppt

容量瓶的规格 常用的有： 　　 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml 配制溶液时，选用和所配溶液体积相等或稍大的容量瓶进行配液． 1.使用前检查是否漏水 2.使用前用蒸馏水洗净 3.不准将溶质直接转移入容量瓶加水溶解 4.溶液注入容量瓶前需恢复到室温，这是因为溶质在烧杯内稀释或溶解时常有热效应(如NaOH、H2SO4）。未等溶液冷却就定容，会使浓度偏高。 称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗? ２、步骤及所用仪器 ① 求算（根据所配溶液的体积，选择体积最接近的容量瓶） ② 称量（托盘天平或量筒） 用滤纸，ＮaＯＨ等具腐蚀性的应用表面皿或者烧杯 溶解：将溶质倒入小烧杯,加入适量的水搅拌溶解,冷却致室温. 某同学为了加快溶解速度，溶解时所加的水为１５０mL，你认为可以吗? 移液和洗涤：将上述冷却后的溶液 转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2—3次，将洗涤液一并注入容量瓶。 如何将烧杯 中的液体转移到容量瓶中？ 为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？ 定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线1—2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切）。 250mL 加水加少了 加水加多了 摇匀：把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。 装瓶贴签(容量瓶不能保存溶液) [总结]:一定物质的量浓度溶液配制的一般步骤 二、用浓溶液稀释 1、计算 2、量取－量筒 3、稀释 4、转移 5、洗涤 6、定容 7、摇匀 一、用固体药品配制 1、计算 2、称量－托盘天平 3、溶解 4、转移 5、洗涤 6、定容 7、摇匀 8、装瓶、贴签 8、装瓶、贴签 [课堂练习] 用98％的浓硫酸（1.84g/cm3） 配制240mL10mol/L 的硫酸。用量筒量取_____mL浓硫酸，把_______缓 缓注入到__________中，并用__________不断搅拌， 待溶液_______后，将溶液沿着玻璃棒移入_________ 中，用少量蒸馏水洗涤_________和_______2～3次， 将洗涤液移入_____中，向容量瓶中注入蒸馏水至刻度 线___________时，改用______ 小心加水至_________ ____________，最后盖好瓶塞_________，将配好的溶 液转移到_________中并贴好标签。 135.9 浓硫酸 水 玻璃棒 冷却 容量瓶 烧杯 玻璃棒 容量瓶 1~2cm 胶头滴管 摇匀 试剂瓶 溶液凹液面 与刻度线相切 浓溶液加水稀释，稀释前后溶质的物质的量和质量都保持不变. 小结： 误差分析： Ｃ（Ｂ）＝ n（Ｂ） 　　Ｖ 　　根据上述公式推断实验过程中，分析实验 过程中哪些操作会引起n（Ｂ）或Ｖ（aq）的变化，如果可以使其变化，则对Ｃ（Ｂ）造成误差． = mB MBV（aq） 1）称量时左盘高,右盘低 2）称量时称量物放在右盘,而砝码放在左盘 １、称量产生误差 ３）量筒量取液体药品时仰视读数 ４）量筒量取液体药品时俯视读数 ２、溶解、转移、洗涤产生误差 6）未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯 7）洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中 ５）溶解过程中有少量液体溅出烧杯 9）定容时俯视刻度 １0)定容时液面低于刻度线 １1）未等溶液冷却就定容 8）定容时仰视刻度 １2）定容后发现液面高于刻度线后,用滴管吸出少量溶液 ３、定溶误差 13)摇匀后发现液面低于刻度再加水 14.原容量瓶洗净后未干燥 15.容量瓶中含有少量的水 16.往容量瓶中加水时有少量加到瓶外 均无影响 思考： 若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？ 能用胶头滴管把多余的液体取出吗？ 不能!必须重新配制! 小结 以物质的量为中心，找出物质的量与物质的质量、物质的微粒数、气体的体积(标况下)、溶液的浓度之间的关系如下： C(mol/L ) N n m ÷NA ×M ×NA ÷M V （气体） ×22.4 （标况） ÷22.4 （标况） ÷V ×V THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习 可编辑 可编辑 化学计量在实验中的应用 海南侨中高一备课组 2016.09 第一课时 初中学习了溶液的浓度（质量分数a % ） a %= 溶质质量 溶液质量 ×100 % 溶液的质量分数涉及的是溶质和溶液的质量关系，再实际生产、科研中及不方便。如下面的问题： 思考： 怎样才能从１杯４０％的ＮaＯＨ溶液中取出一部分溶液，并要求取出的溶液中包含有８g的ＮaＯＨ呢？ W（ＮaＯ