- 31
- 0
- 约2.17千字
- 约 4页
- 2019-06-28 发布于河北
- 举报
如何与学生建立良好的关系
教育管理
如何与学生建立良好的关系
石桥镇中心学校 田如惠
在这几年的教学中,我始终坚持以不辜负一个学生为原则,认真备课上课,努力走进每个学生的心灵。当学生毕业后来看我时,他们由衷地说,感谢您田老师,是您教会了我们很多东西。我非常的欣慰。大家也都知道,在农村的留守儿童较多,孩子们缺少父母的关爱和教育。所以作为班主任,除了传授他们知识,还要弥补孩子们缺失的爱,并注重学生的养成教育,以下是我的几点感悟:
一、让爱充满阳光
有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中,做为一名农村小学班主任,不仅传授给孩子们知识,更要给孩子们爱。”
在抓教学的同时,我注重和学生的沟通。我知道小学生更需要关爱,而且他们现在是毕业生,面临选择一所好的中学,也是一难题。他们也渴求老师一声亲切的爱称,每天早晨我用微笑迎接每位学生,这微笑带着甜蜜,带着信任,这微笑也沟通了我和学生的感情,拉近了我和学生的距离。上课时,我用亲切的语言,带着微笑提问学生,让学生感到一股暖流从心里传遍全身,听课更加津津有味。在上课时,多表扬他们,不管他们会不会回答问题,都耐心的鼓励他们,让学生从心底里喜欢回答问题,积极举手,还采取奖励制,让更多的学生参与发言。下课时,有的学生在家受了委屈便与我诉说,这说明他信任老师,愿意接受老师
您可能关注的文档
- 医学诊断乘机证明模板.doc
- 医患沟通及知情告知制度执行情况检查表(李).doc
- 医师执业、变更执业、多机构备案申请审核表(2017年新版).doc
- 医患沟通的障碍及对策.docx
- 医案六则译文.doc
- 医德在我心.doc
- 医治Windows杀毒后遗症.doc
- 医患沟通竞选流程.docx
- 医患沟通方法及技巧.doc
- 医生先进个人代表发言稿.docx
- 中国国家标准 GB/T 26949.10-2026工业车辆 稳定性验证 第10部分:在由动力装置侧移载荷条件下堆垛作业的附加稳定性试验.pdf
- GB/T 26949.10-2026工业车辆 稳定性验证 第10部分:在由动力装置侧移载荷条件下堆垛作业的附加稳定性试验.pdf
- GB/T 42709.36-2026半导体器件 微电子机械器件 第36部分:MEMS压电薄膜的环境及介电耐压试验方法.pdf
- 《GB/T 42709.36-2026半导体器件 微电子机械器件 第36部分:MEMS压电薄膜的环境及介电耐压试验方法》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 42709.36-2026半导体器件 微电子机械器件 第36部分:MEMS压电薄膜的环境及介电耐压试验方法.pdf
- GB/T 41850.5-2026机械振动 机器振动的测量和评价 第5部分:水力发电和抽水蓄能电站机组.pdf
- 中国国家标准 GB/T 41850.5-2026机械振动 机器振动的测量和评价 第5部分:水力发电和抽水蓄能电站机组.pdf
- 《GB/T 41850.5-2026机械振动 机器振动的测量和评价 第5部分:水力发电和抽水蓄能电站机组》.pdf
- DB37∕T 5363-2026 建筑垃圾分类处理技术标准.docx
- DB37∕T 5363-2026 建筑垃圾分类处理技术标准.pdf
原创力文档

文档评论(0)