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农村小学优秀生、后进生自尊调查探究 【摘要】对137名农村在校四、五、六年级学生 施以儿童自尊调查表（SEI 58）测验。问卷统计后，对所得 数据进行统计分析发现：农村小学学生自尊心和学业成绩之 间存在着因果决定关系；农村学业成绩优良男生的自尊心比 学业成绩不良男生的自尊心强；农村学业成绩优良女生的自 尊心比学业成绩不良女生的自尊心强；农村学业成绩优良男 生的自尊心与学业成绩优良女生的自尊心水平相差不大；农 村学业成绩不良男生的自尊心与学业成绩不良女生的自尊 心水平相差不大。从而讨论产生这些现象的原因，提出教育 意见。 【摘要】农村；小学生；自尊 1问题的提出 自尊，又称自尊心和自尊感，是指个体对自己做出并通 常持有的评价，它表达了一种肯定或否定的态度，表明个体 在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价 值的。简言之，自尊是在一个人在对待自己态度中表现出的 对自我价值的判断［1, 2］。由于应试教育的影响，大多数学 校片面追求升学率、搞题海战术，把学生的成绩与老师的奖 酬挂钩，就会造成学生学习气氛过分紧张，学习压力和负担 过重，致使儿童心情沉重、情绪低落、焦虑值上升、恐惧学 习和考试。另外，教师对待小学生，特别是学业成绩不良学 生是采取忽视、过于严厉的态度，忽视个性差异的教学方式 会影响小学生的自尊心。自尊作为一个起中介作用的人格变 量，对学生的认知、动机、情感和社会