26威尼斯的小艇.doc

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2019-06-30 发布于四川
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26　威尼斯的小艇导学案设计课题威尼斯的小艇课型新授课设计说明　　《语文课程标准》对高年级学生的阅读要求是：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。《威尼斯的小艇》是马克·吐温写的一篇散文。文章层次清楚，语言优美生动。因此，在本课教学中，整体上可着重于对文章表达顺序的把握；细节上，可引导学生品味优美的语言，领悟文章的表达方法。在初读环节，指导学生根据相关自然段归纳课文的主要内容，了解课文是按事物的几个方面来介绍的，理清了课文的层次脉络；在细读环节，侧重于抓住课文中的比喻句和准确生动的词句，指导学生体会其表达效果。同时，通过说一说、想一想、读一